更新時(shí)間：2021-06-26 23:34:01作者：admin2
讓他按乘口訣表背有余數(shù)的除法優(yōu)秀教案，一定要讓他背熟，你隨便bai報(bào)一組他都能答du上來(lái)為止
然后除法，就讓他一個(gè)個(gè)地往口訣表里套數(shù)字
比如80÷9 ，先zhi算出來(lái)商，再去算余數(shù)
如果套一dao個(gè)9進(jìn)去，9乘9等于81，大于80，所以再套一個(gè)8,
8×9= 72 所以余數(shù)就是80-72=8 所以80÷9=8.......8，或者回也可以讓他背，
1 9得9，2 9 18，3 9 27........背到8 9 72 就很接近80了就要注意，然后9 9 81，大于80了，所答以商就是前一個(gè)數(shù)8，再去算余數(shù)
這堂課引入有余數(shù)除法時(shí)只涉及到了包含除（幾個(gè)一組）而沒(méi)讓學(xué)生平均分，可以讓學(xué)生通過(guò)分小棒的活動(dòng)形成認(rèn)知沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要。如讓學(xué)生把10根小棒，每人分2根、3根、4根、5根、六根，可以分給幾個(gè)人？學(xué)生邊操作邊完成表格，然后讓學(xué)生仔細(xì)觀察表格，把分的幾種情況進(jìn)行比較并分類(lèi)。學(xué)生通過(guò)觀察比較得出結(jié)論：每組把小棒平均分后有兩種不同的結(jié)果，一種是沒(méi)有剩余的，一種是有剩余的。這時(shí)學(xué)生就產(chǎn)生了認(rèn)知沖突，萌發(fā)學(xué)習(xí)需要，需要學(xué)習(xí)一種新的算法，教學(xué)活動(dòng)水到渠成，而剩余的部分就是余數(shù)，凸顯了有余數(shù)除法的的概念與意義，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情景中理解有余數(shù)除法的意義，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系