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幼兒園音樂(lè)欣賞課教案
【篇一：幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《我是建筑師》】
大班音樂(lè)欣賞教案《我是建筑師》
活動(dòng)目標(biāo)：
感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀(guān)察周?chē)慕ㄖ土私猬F(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物。萌生對(duì)未來(lái)建筑的向往，產(chǎn)生想像和創(chuàng)作的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
把收集到的過(guò)去的、現(xiàn)在的、國(guó)內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動(dòng)室周?chē)?br>音樂(lè)磁帶。
感受節(jié)奏。
活動(dòng)過(guò)程：
――聽(tīng)音樂(lè)，用拍手、跺腳的方式反映音樂(lè)的節(jié)奏和旋律內(nèi)的變化。
想像動(dòng)作。
――說(shuō)說(shuō)周?chē)慕ㄖ攸c(diǎn)和標(biāo)志性建筑。如有的高樓像燈塔中班音樂(lè)欣賞我愛(ài)北京天門(mén)教案；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……
――分組編動(dòng)作，涉及建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。
――對(duì)未來(lái)的建筑物進(jìn)行想像和設(shè)計(jì)。
合作表演。
――幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作和自由表演。
――練習(xí)在音樂(lè)停頓（休止）處做動(dòng)作造型。
――在同伴合作下，用幾個(gè)或多個(gè)動(dòng)作的組合，完成設(shè)計(jì)和表演。
――小組交流動(dòng)作設(shè)計(jì)和造型創(chuàng)意，有條件的可用照相機(jī)拍攝。
屈老師
【篇二：大班音樂(lè)欣賞《喜洋洋》教案】
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