更新時間：2021-06-27 09:06:04作者：admin2
目標(biāo)：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況,增強幼兒的自我意識.材料：用積木搭幾條街道,十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個.準(zhǔn)備：1友誼電話號碼大班教案、在組織此活動前應(yīng)與家長聯(lián)系,請家長告訴幼兒有關(guān)家庭的簡單情況.2、民警了解情況時,應(yīng)一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況.1、分配角色.老師扮演大姐姐,幼兒扮演小伙伴,助教扮演民警.2、創(chuàng)設(shè)情景.大姐姐和小伙伴一起到很遠(yuǎn)的商場去玩,回家時,走到十字路口迷路了.（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了.）3、姐姐啟發(fā)幼兒想法,誘導(dǎo)幼兒去請民警叔叔幫忙,提醒幼兒詢問民警時要有禮貌.4、民警叔叔向幼兒了解情況,指導(dǎo)幼兒大膽回答民警叔叔的問話.5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路.6、游戲：幫迷路的小花鴨回家?guī)熖釂枺孩僬l在哭?為什么哭?②小花鴨找不到媽媽怎么?我們快來幫它找媽媽吧﹗引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,幫助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽.7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室.這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么,并學(xué)會關(guān)心幫助他人.在上這節(jié)課時我運用了圖片和案例相結(jié)合的方法,一開始我創(chuàng)設(shè)迷路的情節(jié),吸引幼兒解決法,找民警回家.然后又以游戲形式幫迷路的小花鴨找家,這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒愿意主動開動腦筋.在幼兒知道小花鴨迷路時,我讓幼兒幫他想法.我出示了商場、公園等一些人多地方的照片,提示幼兒外出時在這種地方迷路了該怎么,幼兒互相討論回答,我把幼兒的答案整理后再做小結(jié),幼兒就能很快記住,明白在自己迷路時的解決法.在外出時要緊跟大人或牽著爸媽的手,不要一個人亂跑.迷路時,如果在馬路上可以找警察幫忙；如果在商場或公園可以找工作人員廣播,或者站在原地等爸媽來找你,小朋友們都在游戲中記住了.通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音：1、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手.2、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處.3、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母.4、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你