更新時間：2021-06-27 23:28:24作者：admin2
對不起、沒關系(第二教時) 內容與要求對不起繪本故事教案：在熟悉歌曲的基礎上，嘗試用動作表現出同伴之間的友愛之情。設計意圖：現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此，我特地設計了《對不起、沒關系》這個音樂活動。《對不起、沒關系》這首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸發生矛盾后，相互友好的情感。歌詞淺顯易懂，歌曲容易學唱,并且容易表現。孩子們可以通過對歌詞的理解進行動作的演繹，體驗同伴之間相互友愛的快樂，初步培養幼兒的社會交往能力，使其身心健康的發展。
我從幼兒的興趣出發，精心選材，以角色游戲的方法讓幼兒在輕松愉快的氣氛中開始學習。在設計活動時我把自己處于啟發和引導的位置進行思考，盡可能為幼兒提供充分表現自我的機會與條件，滿足了孩子自我實現的需要。 s m t x j s.c o m
活動準備：物質方面：錄音機 《大母雞》音樂 《找朋友》音樂
《對不起、沒關系》音樂
經驗方面：豐富幼兒的舞蹈動作
活動流程: 律動入室→練聲→新授律動→音樂游戲
活動過程：
一、律動《大母雞》
·哇!草地上有許多小蟲子,快跟著雞媽媽到草地上捉蟲吧!
二、練聲：
1、歌曲《問好歌》
·師幼問好
·幼兒與客人老師問好
2、復習歌曲《對不起、沒關系》
·師彈琴--聽聽這是什么歌?(對不起,沒關系)
·用好聽的聲音唱給客人老師聽
三、律動《對不起、沒關系》
1、幼兒自主創編表演
· 這首歌曲真好聽,你們聲音也很好好聽,那你們能不能用好看的動作把歌曲里面的故事表現出來呢?
·幼兒自由表現(用照相機把幼兒動作拍下來,再請幼兒觀看)
·看到有什么好看的動作,我們來學一學
2、教師匯編與表演
·張老師看到你們好看的動作,也想來表演 (教師完整表演一遍)
·張老師表演的好嗎?我們一起學學吧
四、音樂游戲：
·你們今天表演的真棒,張老師看出來你們都愿意做個懂禮貌的好寶寶,我想你們一定有許多好朋友,我們去找找吧!----找朋友