更新時(shí)間：2021-07-15 16:46:49作者：admin2
各位家長(zhǎng)： 下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。在各位家長(zhǎng)的密切配合之下，在各科任老師的悉心教育之下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。在家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)各位家長(zhǎng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目。第一項(xiàng)：拍手齊背《少年中國(guó)說(shuō)》；第二項(xiàng)：英語(yǔ)課本再現(xiàn)；第三項(xiàng)，親子互動(dòng)《拍拍操》；第四項(xiàng)《閃閃紅星》《盧溝謠》《感恩的心》。第五項(xiàng)：學(xué)生感恩父母。（爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們將我送到藥城學(xué)校學(xué)習(xí)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心。）然后鞠躬離場(chǎng)。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，交流孩子在家在校的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能更好的教育自己的孩子。首先我來(lái)介紹一下，我們班的基本情況，我們班是新組建的班，從開(kāi)學(xué)初的45人到現(xiàn)在逐漸增加到52人和其他班的人數(shù)基本持平。男生42人，女生10人，男女比例差距較大因此對(duì)于男生來(lái)說(shuō)關(guān)注的就比較多些。孩子們從最初的不適應(yīng)學(xué)校住宿生活，想家哭鬧，到現(xiàn)在都能安下心來(lái)學(xué)習(xí)，步入學(xué)校教學(xué)工作的正軌，這離不開(kāi)家長(zhǎng)們對(duì)老師的支持，對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在此感謝大家！值得欣喜的是經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的磨合，同學(xué)之間，師生之間關(guān)系融洽，孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)等各方面都在不斷的進(jìn)步。在此對(duì)以下同學(xué)提出表?yè)P(yáng)：隋月月，何奧深既然寫(xiě)就寫(xiě)好要么就不寫(xiě)，這足以看出這個(gè)孩子對(duì)待什么事都是很認(rèn)真的，呂鑫諾，王梓溪，劉澤浩，崔藝軒，董佳林，焦靖宇，韓晨錦，劉熙源，張熙哲，杜宇森，張凌沖，王佳怡，顏佳燁，尹忠浩自己給自己留作業(yè)，等人員提出表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，對(duì)于班級(jí)內(nèi)的各種事務(wù)孩子們都主動(dòng)承包了，雖然他們做的還有帶提高，但能主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)內(nèi)的工作就是很大的進(jìn)步，責(zé)任心的表現(xiàn)。孩子們積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮，少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，唱紅歌體操比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得的優(yōu)異成績(jī)令人振奮。可見(jiàn)孩子們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)。這不僅讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，并為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｎ蚁嘈盼覀兊暮⒆釉谒幊俏磥?lái)的學(xué)習(xí)，生活，品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。接下來(lái)我談一談，咱們班存在的一些問(wèn)題：一，我們班的孩子來(lái)自不同的縣，也有從外省轉(zhuǎn)回來(lái)的，存在教材的不同，以及孩子自身知識(shí)儲(chǔ)備量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因，會(huì)導(dǎo)致他們接受知識(shí)的快慢存在差異。我覺(jué)得最主要的是習(xí)慣的問(wèn)題，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始我認(rèn)為孩子大了我告訴他們寫(xiě)完作業(yè)就看課外書(shū)要么自己預(yù)習(xí)或是復(fù)習(xí)，結(jié)果不遂人愿，沒(méi)辦法，我只能盯著他們學(xué)。這就是孩子們以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孔子說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣如自然。可見(jiàn)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。要想讓孩子主動(dòng)的愛(ài)上學(xué)習(xí)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，正所謂好變壞一刻鐘，壞變好需要一年，這就需要家長(zhǎng)配合。（舉例十月一作業(yè)問(wèn)題）。二，孩子在家都是寶貝，沒(méi)有過(guò)過(guò)集體生活，以自我剛開(kāi)學(xué)時(shí)尤甚，現(xiàn)在較開(kāi)學(xué)初好多。三，餐廳分餐自己盛的滿滿的，把自己喜歡吃的菜都撈到自己的盤(pán)子，最后吃不了就到倒掉，浪費(fèi)糧食。四，生活區(qū)丟衣服的問(wèn)題，生活老師撿到衣服問(wèn)是誰(shuí)的就沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，誰(shuí)都不要（襪子褲子。內(nèi)褲）五，孩子零食的問(wèn)題，醫(yī)務(wù)室欠款六，走讀生胸卡，現(xiàn)在天氣冷了，走讀生放學(xué)后家長(zhǎng)一定要按時(shí)接孩子以免凍著孩子。如果你不能按時(shí)接，可以和孩子規(guī)定時(shí)間，讓孩子在教室等。七，家校共育理念學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力集中在一個(gè)學(xué)生身上，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。但我會(huì)竭盡全力照顧好每一位學(xué)生。雖然孩子的教育是以學(xué)校為主，以家庭教育為輔，但家庭教育的影響至關(guān)重要。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后護(hù)士的護(hù)理就顯得更為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)家庭教育。如果沒(méi)有良好，正確，合理的家庭教育配合，再好的老師，在好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。老師只是傳道授業(yè)解惑，家長(zhǎng)才是孩子一生的影響者。為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，我們需要在以下幾方面達(dá)成共識(shí)：一，要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。他們精力充沛好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的差距，有些事不太愿意和父母老師交流，做事莽撞不計(jì)后果，沖動(dòng)。作為父母，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。教育要講究方式方法，注意態(tài)度。一定要關(guān)注孩子的心理變化，也是早戀萌芽期，教育孩子要把握好尺度，特別是糾正孩子關(guān)鍵性缺點(diǎn)一定要考慮成熟。建議家長(zhǎng)尤其是孩子放假回家是盡量抽出時(shí)間與孩子在一起，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等的與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。二，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力后盾。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地責(zé)備更不應(yīng)該放棄，要多給鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足，共同制定計(jì)劃，幫他們改正缺點(diǎn)并進(jìn)步。就《西游記》中唐僧西天取經(jīng)的途中，收了三個(gè)徒弟分別是孫悟空，豬八戒，沙和尚，孫悟空聰明頑劣沖動(dòng)總闖禍，豬八戒又饞又懶又色，沙和尚悶著頭苦干，但最終都取得了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)勝佛。豬八戒成了凈壇使者。沙河商城了羅漢。這不和我們的孩子一樣嗎？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，都會(huì)開(kāi)出漂亮的花，只是花期不同而已，讓我們靜待花開(kāi)。三，教育孩子遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。只有好好遵守紀(jì)律，才能全面提升孩子的水平。我們一定要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自己遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己不斷進(jìn)步，因?yàn)槎米月傻娜瞬攀亲钭杂傻摹ｏL(fēng)箏要想飛得高，必須有底下的線牽引著，假如沒(méi)有了束縛它的這根線，風(fēng)箏只能掉在地上。1.希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校的管理制度。由于云南有學(xué)校進(jìn)入不法分子將學(xué)生砍傷，因此，國(guó)家規(guī)定各學(xué)校一律聘請(qǐng)保安人員看守學(xué)校大門(mén)。為了學(xué)生們安全，我們學(xué)校也聘請(qǐng)專職的保安人員，來(lái)維護(hù)學(xué)校的安全。門(mén)衛(wèi)換崗人員不固定，一般情況下，家長(zhǎng)進(jìn)不了學(xué)校，建議周六周日最好不要到學(xué)校來(lái)看學(xué)生。如果你送東西可以寫(xiě)好條，把東西放在門(mén)衛(wèi)，然后在微信給我留言即可。雙周三放假時(shí)，家長(zhǎng)可在4點(diǎn)30以后到校接學(xué)生，周日返校時(shí)家長(zhǎng)最晚六點(diǎn)送將孩子送到學(xué)校。過(guò)了六點(diǎn)就等到第二天早晨，7：30再送。2.學(xué)校是陪伴式的管理制度。老師們一般7點(diǎn)20到校，盯著孩子們打掃衛(wèi)生，然后盯著學(xué)生早讀。中午放學(xué)后有跟餐老師跟著學(xué)生吃飯，然后回教室盯著孩子們上午自習(xí)。中午老師是不回家的。晚飯后老師們會(huì)給新生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)半小時(shí)。一直到晚上7點(diǎn)20下晚自習(xí)，值班老師盯著孩子們洗漱完才會(huì)回家。關(guān)于微信的留言及打電話不接的問(wèn)題：學(xué)校有規(guī)定，上課期間不允許帶手機(jī)進(jìn)教室，會(huì)扣除相應(yīng)的績(jī)效；特殊情況除外，所謂的特殊情況就是使用手機(jī)播放多媒體課件。如果你打的電話不湊巧是我們正在上課的時(shí)間點(diǎn)，我不會(huì)接你電話，甚至?xí)苯訏斓簦⑿鸥粫?huì)回。主要是怕影響孩子聽(tīng)課狀態(tài)。如果你有什么事可以微信留言，現(xiàn)在學(xué)校給我們辦公室配好了網(wǎng)，同時(shí)我手機(jī)已經(jīng)換新，短信不會(huì)在路上。我會(huì)利用課間隨時(shí)翻看手機(jī)，回復(fù)你的信息。 四，要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致形成教育合力。對(duì)于學(xué)習(xí)方面在學(xué)校我每天監(jiān)督孩子完成作業(yè)，假期里請(qǐng)你一定要肩負(fù)起責(zé)任，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，不僅要數(shù)量，還要質(zhì)量。對(duì)于品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等方面，需要家長(zhǎng)與老師的坦誠(chéng)相待，相互交流，互相包容。家長(zhǎng)要教育孩子，在學(xué)校服從老師的管教，尊敬老師不頂撞老師，不在孩子面前詆毀老師，因?yàn)槟愕男袨樵跐撘颇挠绊懞⒆印＜议L(zhǎng)應(yīng)該與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師堅(jiān)定地站在老師一邊。同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么他們會(huì)拒絕學(xué)習(xí)這門(mén)課，這樣的話，孩子的損失很大。作為老師，我們都會(huì)全身心地投入到工作之中，教好書(shū)育好人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷的出現(xiàn)新的問(wèn)題我們要正視它，只有這樣我們相互理解，相互支持，才能把孩子教育好。 五，教孩子做人處事的原的方法和技巧。1.不在同學(xué)間，師生間傳播一些制造矛盾，不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳播無(wú)根據(jù)的，添枝加葉話，讓孩子做一個(gè)光明正大，誠(chéng)實(shí)的人。2.胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人是成不了什么大事的。3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，嗯，說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)，老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析，班主任和老師為什么批評(píng)你，是自己哪些地方做的不對(duì)，任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)，學(xué)生有力老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)示愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)，孩子畢竟是孩子。 在教育的路上，老師和家長(zhǎng)最應(yīng)該成為。最好的搭檔，身為老師要懂得尋求家長(zhǎng)的支持，身為家長(zhǎng)要懂得配合老師的工作，駕校一致性，對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，家長(zhǎng)和老師的相遇本就是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，正因?yàn)榛ハ嘈湃位ハ嗬斫饣ハ嗯浜希拍芑ハ喑删汀?/p>