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屬于違反規定教培雙減教師補課，嚴重的會被學校辭退的。 公辦學校代課教師也屬于在職教師，受相關規定的約束。 教育部規定嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課。 6條“紅線”
2021-08-24
公職教師有償補課是國家政策所不允許的。但是也不算是腐敗教培雙減教師補課，只能是違背國家政策。腐敗更多的是官員利用權勢，作風不正等造成不良的社會影響。
學生補課是市場需求，既然是教師付出了勞動，如果不收費，那是一筆人情，所以收點辛苦費大家都能理解教培雙減教師補課。有些老師給學生補課完全是滿足家長的需要，不做不行，不收費也不
呵呵。就說他免費的。我是教育主管部門教培雙減教師補課，凡在職教師在校外從事有償補課的，一經查實，給予警告和記過處分，本年度師德考核等次定為不合格，取消其3年內各級各類評優
全國職工教育管理委員會等五單位下發的《關于切實搞好青壯年職工文化技術補課工作的聯合通知》和《關于青壯年職工文化技術補課若千問題的補充意見》教培雙減教師補課，對青年
? 暑假以來，沈陽市教育部門嚴肅查處違規補課，取締了8個黑補課班，查實1所學校以及12名在職教師違規補課，昨日沈陽市教育局通報了相關情況教培雙減教師補課。 12名違規
員工教育培訓的目的是使行為規范化,符合企業行為認識系統的整體性的要求。員工教育分為干部教育和一般員工教育,兩者的內容有所不同。干部教育主要是政策理論教培雙減新政策
小學生減負問題從教育部到民間一直在熱議教培雙減新政落地執行，一直在努力，但效果不顯著。今天教育部又向社會征求減負十條規定，證明教育部是真心要減負的。作為一名教育工作者
據公開資料了解，每一個地方的監管方式都有所不同。主要有三種監管方式： 1教培雙減新政落地執行、繳納固定額度的保證金 比如，四川是在自主選擇銀行開設專用賬戶，用于存放專用賬
課程質量教培機構回應雙減政策。授課質量、授課效果等。 產生原因：教培機構的產品是課程，老師的授課質量和授課效果，將直接影響學生成績和素養的提升，這也是家長最關注的。家長
課程質量、服務問題和管理問題。 1、課程質量教培機構回應雙減政策：授課質量、授課效果等。 產生原因：教培機構的產品是課程，老師的授課質量和授課效果，將直接影響學生成績
如果不是從根本上解決培訓班補課的問題教培機構回應雙減政策，僅從星期天不補課這種形式看，沒什么意義，晚上補不便処更多，比如交通和安全。我家孩子上初二，還沒上過補習班。我倒認
我也是類似情況教培雙減新政策導致退費難，現在改成30-45個工作日退費，都是拖到最后一天（第45個工作日），電話咨詢就是我那之前在辦理，辦理一個月之前的了，就是輪不到我們這批次，打客
1. 高端班重點體現在一個高字，金英杰的這個高更多是收費高，宣傳造勢手段高，但通過率卻不高。據高端班某授課老師透露的情況，通過率不高是一個方面，老師課時費拖欠率還較高。 2.
制度外好像是針對高三的學生承諾的 由于高三學習緊張 上不完的課時可以退費 但我到現在已經兩個月了 還沒有拿到錢 我的不到一個月要退費！報名老師都聯系不到了！是老師太忙！還
我覺得沒有前途教培雙減那么教培教師的出路是什么，在這樣的機構當老師認識人少，交際面窄，如何是因為興趣想當老師我覺得還是老實的考個教師資格證，再通過統一的教師招聘考進去比
教育培訓是一個永不會沒落的行業，人的一生都在學習，進入這個行業關鍵還是取決于自己，如果自己想在教育培訓業發展，就要提高自己的學識與機能教培雙減那么教培教師的出路是什么。
代課轉正只能在教師法和事業單位招聘考試法規框架內解決，目前可在取得教師資格證書（社會人員認定教師資格）后，參加所在省通過專門組織考試聘用為正式教師。其他途徑有困難，因為90
中國的用工制度就是如此教培雙減新政策出路，正式工和臨時工待遇千差萬別。建議咨詢社會保障機構，看看你的五險一金原來的用工單位是否按時維尼繳納過，這很重要，因為牽涉養老問題
鄧老師來自湖北荊州教培雙減新政策能否實施，在荊州區沙市區給高中生初中生補課已經12年了！在教育培訓這一行里，鄧老師算是堅持比較久的老師了！ 1.剛開始進入這一行，鄧老師就預感
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護黨的綱領,作為一名入黨積極分子，如何以自己的實際行動積極向黨組織靠攏
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