[原創(chuàng)]《彩虹魚》讀后感
更新時(shí)間：2021-11-28 14:24:41作者：教育文稿網(wǎng)
[原創(chuàng)]《彩虹魚》讀后感
今天中午給孩子們講了《條紋魚獲救了》，就因?yàn)樗鼪]有彩色的鱗片，所以不能參與捉謎藏的游戲，所有的魚都遠(yuǎn)離它，而彩虹魚卻猶豫了，但它還是跟著其它魚走了。
我問：“彩虹魚為什么會(huì)猶豫？”
有人說：因?yàn)樗鼪]有把鱗片送給別人，所以大家都不給它玩。
有人說：“因?yàn)樗羞^類似經(jīng)歷，所以能體會(huì)到條紋魚的傷心的心情。”
過去誰(shuí)也不跟彩虹魚玩，可誰(shuí)也不覺得奇怪，認(rèn)為這是理所當(dāng)然。
當(dāng)然，在孩子的眼中，我只有把好的東西分享給別人，他才愿意給我玩，于是，為了討好對(duì)方，就把自己喜歡的玩具送給同學(xué)，看到對(duì)方生氣，也會(huì)想辦法哄對(duì)方開心，這樣就出現(xiàn)了討好型人格，而兩人的友誼并不牢固，一切都是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上，一旦利益受損，兩人就不會(huì)和好如初。
在學(xué)校里，可能經(jīng)常會(huì)有類似的事情，大家也可能習(xí)以為常，尤其是一二年級(jí)，很多人認(rèn)為被孤立的孩子一定是有不招人喜歡的地方。
是呀，有可能是因?yàn)樗男袨榱?xí)慣不招人喜歡，有可能是因?yàn)樗男愿癫徽腥讼矚g，有可能是因?yàn)楦改傅脑颉Ｉ踔吝B老師都不喜歡他。
所以同學(xué)欺負(fù)他，不跟他玩，他說一句話，做一件事，都會(huì)被嘲笑，久而久之就沒有朋友，沒有人關(guān)心過他的內(nèi)心想法，認(rèn)為這就是他本人的原因，或者是家庭的原因。
每次遇到類似事情，我都會(huì)思考，難道真的就這樣嗎？有沒有辦法幫助他？
其實(shí)孩子們都很善良，老師可以用自己的言行去影響他，也許你的一句話就會(huì)改變這個(gè)孩子在班級(jí)的地位，改變他在同學(xué)心目中的形象。
哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)改變，也是他人生路上的轉(zhuǎn)折。