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理科專業(yè)概論（二）

就業(yè)方向分析

前言

科學(xué)是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、數(shù)理邏輯等，與文學(xué)相對(duì)。科學(xué)的誕生和發(fā)展是人類智慧發(fā)展的結(jié)果，標(biāo)志著人類真正學(xué)會(huì)了思考自然。

今天我們繼續(xù)介紹理科專業(yè)，并分析其就業(yè)方向。

理科是研究自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué)，理科專業(yè)側(cè)重理論研究，理科大類包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物科學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等12個(gè)專業(yè)大類46個(gè)專業(yè)，以下為具體專業(yè)一覽表及專業(yè)代碼表。

海洋科學(xué)專業(yè)

海洋科學(xué)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握海洋科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事海洋科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、管理和技術(shù)工作的高級(jí)專門人才。

2.核心課程：海洋科學(xué)某一特定領(lǐng)域的核心知識(shí)，如海洋學(xué)、海洋調(diào)查與觀測(cè)技術(shù)、物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、海洋管理學(xué)等。

3.就業(yè)方向：從事海洋科學(xué)研究、海洋資源調(diào)查開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋資源管理、海洋環(huán)境保護(hù)、物理研究、漁業(yè)、海洋探測(cè)與監(jiān)測(cè)儀器研制等工作。涉及大氣科學(xué)、地質(zhì)勘探、氣象工作、相關(guān)學(xué)校普通生物學(xué)教學(xué)、電子技術(shù)行業(yè)等諸多其他行業(yè)。

海洋技術(shù)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有海洋科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和海洋高技術(shù)開發(fā)與研究能力，能從事海洋高技術(shù)、海洋資源開發(fā)、海洋工程及相關(guān)學(xué)科工作的高級(jí)專門人才。

2.主要課程：海洋科學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、高等數(shù)學(xué)、VB程序設(shè)計(jì)、大學(xué)英語、海洋科學(xué)概論、物理海洋學(xué)、化學(xué)海洋學(xué)、生態(tài)海洋學(xué)、海洋測(cè)量學(xué)、海洋遙感應(yīng)用技術(shù)、海洋地質(zhì)學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、衛(wèi)星定位與導(dǎo)航、海洋管理信息系統(tǒng)、數(shù)字海洋工程等。

3、就業(yè)方向：畢業(yè)后可在水產(chǎn)、飼料、魚藥、生物技術(shù)等相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、企業(yè)管理、技術(shù)開發(fā)與推廣等工作。

海洋資源與環(huán)境

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有管理運(yùn)營(yíng)海洋生物資源、制定政策、監(jiān)測(cè)水環(huán)境、解決海洋資源可持續(xù)利用和海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)中實(shí)際問題的復(fù)合型專門人才。

2.主要課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、水生生物學(xué)、魚類學(xué)、微生物學(xué)、漁業(yè)資源與漁業(yè)、海洋生物資源與環(huán)境調(diào)查、海洋生物資源評(píng)估、海洋生物資源養(yǎng)殖、海商法及漁業(yè)法律法規(guī)、漁業(yè)行政管理等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)后可在海洋、水生與環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)的高等院校、中央和地方科研、管理機(jī)構(gòu)及企業(yè)單位，從事教學(xué)、科研、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)等工作。包括海洋生物資源調(diào)查、開發(fā)利用、海洋環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、資源養(yǎng)殖、海洋生物技術(shù)等；也可從事海域管理、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、海洋生物資源開發(fā)利用與保護(hù)等職能部門的行政管理工作。

軍事海洋學(xué)

是為滿足國(guó)家對(duì)軍事海洋學(xué)人才的需求而設(shè)立的新型專業(yè)，本專業(yè)主要通過課堂理論講授與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，是研究和利用海洋自然規(guī)律，為海上軍事行動(dòng)提供科學(xué)依據(jù)，實(shí)施海洋安全科學(xué)的專業(yè)，是在海洋科學(xué)與軍事科學(xué)相結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的研究領(lǐng)域。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)忠誠軍隊(duì)建設(shè)，具有良好科學(xué)素養(yǎng)和海洋科學(xué)技術(shù)理論知識(shí)，能從事海洋戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境建設(shè)與研究，德智體美勞全面發(fā)展的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

2.主要課程：流體力學(xué)、海洋學(xué)、海洋物理學(xué)、軍事海洋學(xué)、海浪預(yù)報(bào)理論與方法、海洋聲學(xué)、海洋動(dòng)力學(xué)、海洋氣象學(xué)、海戰(zhàn)場(chǎng)海洋環(huán)境評(píng)估與預(yù)報(bào)、衛(wèi)星遙感與海洋遙測(cè)、軍事思想、軍事運(yùn)籌學(xué)、軍隊(duì)基層管理。

3.就業(yè)方向：可從事海洋水文、氣象等相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，或從事海洋戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境建設(shè)專業(yè)。

海洋科學(xué)專業(yè)院校排名：廈門大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中山大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)

地球物理學(xué)專業(yè)

地球物理學(xué)

利用物理學(xué)方法研究固體地球各層面之間的大尺度現(xiàn)象和一般原理，利用地球物理學(xué)方法進(jìn)行礦產(chǎn)資源與能源勘探、工程與環(huán)境探測(cè)等。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和比較系統(tǒng)的地球物理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受過基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和初步的教學(xué)、科研能力，能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校或相關(guān)技術(shù)、行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與管理工作的高級(jí)專門人才

2.主要課程：地球物理學(xué)（地震、重力、地磁、地電）、地球物理觀測(cè)、地球物理數(shù)據(jù)處理、地球物理正反演、地球物理數(shù)據(jù)解釋、地質(zhì)學(xué)、連續(xù)介質(zhì)力學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息處理

3.就業(yè)方向：主要在科研機(jī)構(gòu)、大專院校或相關(guān)技術(shù)、行政部門從事地質(zhì)勘探、自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、工程勘探、油氣及煤田地質(zhì)構(gòu)造勘探、地球物理儀器研制等工作。

空間科學(xué)與技術(shù)

空間科學(xué)與技術(shù)是在天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等邊緣學(xué)科的交叉滲透和相互融合基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興邊緣學(xué)科。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)空間科學(xué)與空間應(yīng)用領(lǐng)域的高素質(zhì)研究設(shè)計(jì)人才，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，具有寬廣的視野和廣闊的胸懷，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)航天專門人才。

2.主要課程：理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制原理、物理光學(xué)、微波技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、光電信號(hào)檢測(cè)、光學(xué)圖像處理、光學(xué)遙感技術(shù)、微波遙感、基礎(chǔ)天文學(xué)、測(cè)量天文學(xué)、基礎(chǔ)天體力學(xué)、衛(wèi)星導(dǎo)航與天文導(dǎo)航等。

3.就業(yè)方向：各大科研機(jī)構(gòu)、大專院校、能源資源、航空航天和通信及國(guó)家機(jī)關(guān)等從事科研、教學(xué)和高級(jí)管理工作

防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程

防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程是我國(guó)高校2019年設(shè)立的本科專業(yè)，核心內(nèi)容是氣象災(zāi)害及其衍生災(zāi)害的探測(cè)、預(yù)警與減輕影響。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：立足應(yīng)急管理，面向公共安全，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感、良好科學(xué)人文素質(zhì)、追求真理、明理通物、具有國(guó)際視野、愛國(guó)主義情懷、安全理念、應(yīng)急素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、奉獻(xiàn)精神，掌握地震災(zāi)害與地質(zhì)災(zāi)害領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能從事災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查、隱患排查、監(jiān)測(cè)預(yù)警、防治規(guī)劃以及應(yīng)急處置等工作的“忠誠對(duì)黨、嚴(yán)守紀(jì)律、赴湯蹈火、全心全意為人民服務(wù)”的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：地球物理學(xué)、雷電原理、建筑物防雷技術(shù)、雷電預(yù)警、雷電探測(cè)技術(shù)、大氣物理學(xué)、人工影響天氣；氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、氣象災(zāi)害防御能力評(píng)估、氣象衍生災(zāi)害預(yù)報(bào)機(jī)理、天氣氣象學(xué)、雷達(dá)氣象學(xué)、太陽物理學(xué)、磁層與電離層物理學(xué)、空間天氣災(zāi)害預(yù)警與防護(hù)。

3、就業(yè)方向：防雷公司、防雷檢測(cè)機(jī)構(gòu)、鐵道、國(guó)家電網(wǎng)、石化、通信等相關(guān)部門、科研院所等從事防雷安全工作，本專業(yè)畢業(yè)生主要在地質(zhì)、氣象、交通、鐵道、國(guó)家電網(wǎng)、石化、移動(dòng)、礦業(yè)等相關(guān)部門和科研院所從事相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)工作。

行星科學(xué)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有深厚國(guó)家情懷和社會(huì)責(zé)任感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)專門人才；掌握行星科學(xué)基本理論和前沿研究技能，具有知識(shí)整合能力、創(chuàng)新意識(shí)、良好科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，能從事行星科學(xué)相關(guān)科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的科研人才。培養(yǎng)空間探測(cè)及后續(xù)月球探測(cè)采樣工作急需的行星科學(xué)研究人才。

2.核心課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、行星科學(xué)概論、普通地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)與巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)與大地構(gòu)造學(xué)、地球化學(xué)、行星地質(zhì)學(xué)、同位素地球化學(xué)、分析地球化學(xué)、理論與實(shí)驗(yàn)行星科學(xué)概論、行星動(dòng)力學(xué)、月球與火星科學(xué)概論、基礎(chǔ)地球物理學(xué)、空間探索原理與技術(shù)、空間基礎(chǔ)物理、量子力學(xué)、隕石、宇宙化學(xué)等課程

3.就業(yè)方向：畢業(yè)后可在我國(guó)深空探測(cè)、地球科學(xué)與行星科學(xué)等領(lǐng)域的科研院所、高校工作，從事行星表面環(huán)境、行星動(dòng)力學(xué)、隕石科學(xué)與宇宙化學(xué)、探測(cè)任務(wù)的科學(xué)目標(biāo)選擇、小行星防御等領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理工作。

地球物理專業(yè)院校排名：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、成都理工大學(xué)

地質(zhì)專業(yè)

地質(zhì)專業(yè)

地質(zhì)學(xué)是研究地球如何演化的自然哲學(xué)。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地質(zhì)、礦業(yè)、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施工程、旅游開發(fā)、行政管理部門從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理的高級(jí)專門人才。

2.主要課程：地質(zhì)學(xué)、晶體礦物學(xué)、古生物學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、地球物理學(xué)及勘探方法、地球化學(xué)、遙感技術(shù)等。

3.就業(yè)方向：主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榈刭|(zhì)、礦業(yè)、能源、環(huán)境、土地、海洋科學(xué)、災(zāi)害等領(lǐng)域的教育、科研和生產(chǎn)部門，培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型人才。也可選擇考研繼續(xù)深造。

就業(yè)去向：省地質(zhì)礦產(chǎn)局、省地質(zhì)調(diào)查院、核工業(yè)地質(zhì)局、中國(guó)冶金地質(zhì)局、中石油、中石化、中海油、西部礦業(yè)、地礦建設(shè)工程公司等。

考研方向：礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)、地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等。

地球化學(xué)

地球化學(xué)是研究地球及其子系統(tǒng)（包括某些天體）的化學(xué)組成和化學(xué)演化的學(xué)科，主要研究地球（包括某些天體）的化學(xué)組成；地質(zhì)過程中的化學(xué)機(jī)制和條件，元素的演化，以及大氣中化學(xué)反應(yīng)的演變；共生組合及其存在形式，元素的遷移和循環(huán)等的學(xué)科。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的地質(zhì)學(xué)與地球化學(xué)基本理論基礎(chǔ)、基本技能、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的基本訓(xùn)練，具有較高科學(xué)素養(yǎng)的高級(jí)研究應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：地球科學(xué)概論、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、晶體學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)、地球化學(xué)、同位素地球化學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)、地球物理學(xué)等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到地質(zhì)、礦業(yè)、能源、環(huán)境、土地、海洋、災(zāi)害等領(lǐng)域的教育、科研和生產(chǎn)部門就業(yè)。就業(yè)去向：省地質(zhì)礦產(chǎn)局、省地質(zhì)調(diào)查研究所、核工業(yè)地質(zhì)局……

地理信息科學(xué)與技術(shù)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)理論與方法，能從事地理空間信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空間數(shù)據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)據(jù)信息可視化等工作，在該領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究、教學(xué)和運(yùn)營(yíng)管理工作，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神，德智體全面發(fā)展的高級(jí)科技人才。

2.主要課程：地球動(dòng)力學(xué)與空間大地測(cè)量學(xué)、信息科學(xué)、電子計(jì)量學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動(dòng)力學(xué)、空間大地測(cè)量學(xué)、地球物理學(xué)、工程設(shè)計(jì)、信息工程、遙感、全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地形模擬、衛(wèi)星成像與空間攝影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)與信息傳輸與處理、系統(tǒng)工程管理。

3.就業(yè)方向：主要在政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國(guó)土資源、國(guó)防、信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政金融、公共事業(yè)管理、交通運(yùn)輸、電力、能源、環(huán)保、氣象等部門和領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)與管理工作。

古生物學(xué)專業(yè)

古生物學(xué)（Geobiology）利用古生命的化石和遺跡進(jìn)行生物學(xué)研究，探索古生命的特性和進(jìn)化歷史，討論重大生命起源和生物滅絕與復(fù)蘇事件，探索地球的演化歷史和環(huán)境變遷等。現(xiàn)代古生物學(xué)是生命科學(xué)、地球科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)和古生物學(xué)理論知識(shí)，能從事科學(xué)研究、教學(xué)、生產(chǎn)和管理工作，德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

2.核心課程：植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生物化學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、植物生物學(xué)、古生物學(xué)等。

3、就業(yè)方向：主要在科研院所、大專院校從事研究教學(xué)或助教；古生物等自然博物館、國(guó)家、省、市級(jí)自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園的科研或管理人員；國(guó)土資源行政部門化石工作者、管理人員；石油、煤炭、地質(zhì)調(diào)查部門研究、實(shí)驗(yàn)人員。

地質(zhì)專業(yè)院校排名：南京大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、北京大學(xué)、西北大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、成都理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)

生物科學(xué)

生物科學(xué)

生物科學(xué)（又稱生命科學(xué)）專業(yè)包括生物科學(xué)、生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在動(dòng)物、植物及動(dòng)物產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和衛(wèi)生監(jiān)督檢疫工作，從事動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品衛(wèi)生檢疫、植物及植物產(chǎn)品檢疫、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)或園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

2.核心課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)等；必修課程包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物技術(shù)概論等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)或大專院校從事科研或教學(xué)工作，也可在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁、環(huán)保園林等行業(yè)的企事業(yè)單位及行政管理部門從事與生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理工作。

生物技術(shù)專業(yè)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生命科學(xué)基本理論和比較系統(tǒng)生物技術(shù)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或大專院校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位及行政管理部門從事生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理的高級(jí)專門人才。

2.主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、遺傳工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。

3、就業(yè)方向：可在畜牧獸醫(yī)站、農(nóng)場(chǎng)及相關(guān)單位等任職；也可在工廠、園林、苗圃、園藝場(chǎng)、種苗公司等就職；也可自主創(chuàng)業(yè)，如疫苗、經(jīng)濟(jì)畜牧、種苗等、制藥/生物工程行業(yè)、醫(yī)療器械/儀器、新能源、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生、產(chǎn)/學(xué)/研貿(mào)易/進(jìn)出口、快速消費(fèi)品（食品、飲料、化妝品）、農(nóng)/林/牧/漁業(yè)等等。

生物信息學(xué)專業(yè)

生物信息學(xué)是一門交叉科學(xué)，涵蓋了生物信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、分發(fā)、分析、解釋等各個(gè)方面，它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和生物學(xué)的工具，闡明和理解大量生物數(shù)據(jù)中所蘊(yùn)含的生物學(xué)意義。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：具有生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和生物技術(shù)等生物信息學(xué)相關(guān)的基本理論知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較強(qiáng)知識(shí)更新和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

2.主要課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算生物學(xué)、基因組學(xué)、生物芯片原理與技術(shù)、蛋白質(zhì)組學(xué)、模式識(shí)別與預(yù)測(cè)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、Linux基礎(chǔ)及應(yīng)用、生物軟件與數(shù)據(jù)庫、Perl編程基礎(chǔ)等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事生物信息學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、服務(wù)、管理及教育工作。生物化學(xué)、科研單位：生物學(xué)研究、基因組學(xué)研究、蛋白質(zhì)組學(xué)研究；醫(yī)藥企業(yè)：生物工程、生物技術(shù)、生物制藥、藥物研發(fā)、藥品銷售等。

生態(tài)學(xué)專業(yè)

生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）之間關(guān)系的科學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展成為“研究生物與其環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)”，有自己的研究對(duì)象、研究任務(wù)和方法，是一門完整而獨(dú)立的學(xué)科。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)專業(yè)知識(shí)和寬廣的理論知識(shí)、系統(tǒng)的研究方向?qū)I(yè)知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，熟悉本研究領(lǐng)域科學(xué)理論與技術(shù)的最新發(fā)展和動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立申請(qǐng)、主持科研項(xiàng)目和獨(dú)立解決科研問題的能力，熟練掌握計(jì)算操作技術(shù)和先進(jìn)的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的人才。

2.主要課程：普通生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程與設(shè)計(jì)、生態(tài)管理工程、土壤、植物營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境分析、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、資源環(huán)境與信息技術(shù)、景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綠色食品與有機(jī)食品、保護(hù)生物學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、普通生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、項(xiàng)目投資與評(píng)估等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、規(guī)劃、國(guó)土資源部門的行政管理，大專院校的教學(xué)和科研工作，科研單位和生產(chǎn)部門的科研工作，各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各級(jí)生態(tài)農(nóng)業(yè)與生態(tài)工程的設(shè)計(jì)與建設(shè)，區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。

生態(tài)學(xué)大學(xué)排名：浙江大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)

綜合科學(xué)專業(yè)

綜合科學(xué)是促進(jìn)學(xué)科間，特別是生命科學(xué)與其他定量學(xué)科間深度交叉融合，培養(yǎng)新一代復(fù)合型創(chuàng)新型科學(xué)研究人才的本科專業(yè)。

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)立志于科學(xué)的領(lǐng)軍人才

2.核心課程：微積分與力學(xué)、定量分子生物學(xué)、生物化學(xué)、定量細(xì)胞生物學(xué)、綜合熱力學(xué)、綜合化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電磁學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、量子力學(xué)與光譜學(xué)基礎(chǔ)等。

3、就業(yè)方向：可在生物制藥、食品行業(yè)主流研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)和管理機(jī)構(gòu)從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和管理工作；在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作；也可選擇進(jìn)入國(guó)內(nèi)、國(guó)外一流大學(xué)繼續(xù)深造。

神經(jīng)科學(xué)專業(yè)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握神經(jīng)科學(xué)的基本理論與知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的高級(jí)神經(jīng)科學(xué)專門人才。

2.核心課程：腦科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)病理學(xué)、行為遺傳學(xué)等。

3.就業(yè)方向：畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、大專院校、工業(yè)、制藥等企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)、生物技術(shù)研究、生產(chǎn)管理和行政管理工作；也可選擇報(bào)考公務(wù)員或攻讀研究生。

生物科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)

心理學(xué)專業(yè)

心理學(xué)專業(yè)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研部門、大專院校、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的高級(jí)專門人才。

2.主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)及常用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、異常心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法。

3.就業(yè)方向：數(shù)據(jù)研究分析、人力資源、心理咨詢學(xué)校心理健康老師、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、管理咨詢等。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療保健、司法、行政管理部門從事教學(xué)、管理、咨詢治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。

2.主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)及通用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、異常心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)術(shù)心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

3、就業(yè)方向：普通高等院校、中小學(xué)心理學(xué)課程教師；

公務(wù)員：心理學(xué)畢業(yè)生一般在公安系統(tǒng)工作，公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊防檢查站等都是可能的地方；

人力資源，咨詢，營(yíng)銷，尤其是人力資源，管理，市場(chǎng)研究和客戶分析，因此他們可以從心理學(xué)中學(xué)習(xí)。

心理咨詢師

大學(xué)的排名在提供心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)排名：北京師范大學(xué)，南中國(guó)師范大學(xué)，東中國(guó)師范大學(xué)，西南大學(xué)，天津師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，北京大學(xué)，智吉安格大學(xué)，中國(guó)中部師范大學(xué)，shaanxi師范大學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是基于數(shù)學(xué)的學(xué)科，其核心和數(shù)據(jù)分析作為其實(shí)施例，主要使用概率理論來建立數(shù)學(xué)模型，從觀察到的系統(tǒng)中收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行定量分析，總結(jié)理學(xué)類最好就業(yè)的專業(yè)，做出推論和預(yù)測(cè)提供了相關(guān)決策的基礎(chǔ)和參考。

從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至在行業(yè)，貿(mào)易和政府的情報(bào)決策中，它都被廣泛使用。

1.人才培訓(xùn)目標(biāo)：在道德，情報(bào)，體質(zhì)和美學(xué)方面培養(yǎng)具有全面發(fā)展的學(xué)生，并在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)方面具有良好的理論基礎(chǔ)，掌握了統(tǒng)計(jì)的基本理論和方法，并能夠熟練地使用統(tǒng)計(jì)軟件來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)研究，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究理學(xué)類最好就業(yè)的專業(yè)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究。金融機(jī)構(gòu)，信息咨詢機(jī)構(gòu)，教育和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)部門的企業(yè)。

2.核心課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想，數(shù)學(xué)理論，概率理論貝語網(wǎng)校，統(tǒng)計(jì)調(diào)查，參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)，非參數(shù)方法，回歸分析，多變量統(tǒng)計(jì)方法，隨機(jī)過程，時(shí)間序列分析，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)軟件。

3.就業(yè)方向：政府部門（統(tǒng)計(jì)局等），金融部門，例如銀行，保險(xiǎn)公司，證券公司，市場(chǎng)研究公司，咨詢公司，各個(gè)公司的市場(chǎng)研究部門，工業(yè)企業(yè)質(zhì)量檢查部門，工業(yè)企業(yè)以及其他企業(yè)和其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

1.人才培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)具有穩(wěn)定的基本知識(shí)和基本方法理論的學(xué)生，在數(shù)據(jù)處理方面的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新的勇氣，以及能夠從事工程，經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理和業(yè)務(wù)方面的數(shù)據(jù)組織中的數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)清潔和數(shù)據(jù)組織等實(shí)用工作。

2.核心課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想，數(shù)學(xué)理論，概率理論，統(tǒng)計(jì)調(diào)查，參數(shù)估計(jì)和假設(shè)測(cè)試，非參數(shù)方法，回歸分析，多變量統(tǒng)計(jì)方法，時(shí)間序列分析，統(tǒng)計(jì)應(yīng)用程序軟件等。

3. Employment direction: After graduation, you can work in government, banking, insurance, securities, biology, medicine and other government agencies, economic and financial management departments and large and medium-sized industrial and commercial enterprises and institutions to engage in statistical surveys, calculations, statistical management, data analysis, strategy Analysis, management consulting, risk control, market analysis and research, quality control, professional and technical management, and high-tech product development and research, or engage in scientific research and teaching in scientific research and educational institutions of higher education.

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)排名：北京大學(xué)北京大學(xué)，東北師范大學(xué)，東中國(guó)師范大學(xué)，北山大學(xué)，北京師范大學(xué)，北比師范大學(xué)，北比金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)，上海金融大學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)

結(jié)尾