更新時間：2023-01-12 15:00:34作者：佚名
本文格式為Word版，下載可任意編輯活動目標：1、激發幼兒愛同伴的情感。2、培育幼兒對唱曲的感受能力和表演力。活動預備：圖譜，音樂磁帶《小娃娃跌倒了》活動過程：一、設置懸念，由"哭聲′引出課題。提問："咦，聽什么聲音啊?那么是誰在哭呀?為什么要哭?′(讓幼兒自由說)二、觀賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內容1、老師問："是誰在哭啊?′(小娃娃在哭)"小娃娃為什么哭呢?′(摔疼了，喊媽媽)"后來，誰來關心小娃娃了′(小伴侶關心了他)2、老師清唱歌曲，幼兒感受歌曲的旋律。三、運用圖譜說歌詞，演唱歌曲并表演，給歌曲取名字1、老師和幼兒看圖譜說歌詞提問：路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，這時候誰來關心小娃娃呀?(我)我是怎樣關心他的?歌曲里的小伴侶為什么關心小娃娃呢?"文章.出自屈.老.師教.案網.(因為小娃娃摔疼了，哭了------)本文格式為Word版，下載可任意編輯2、隨音樂磁帶看圖譜演唱歌曲，鼓舞幼兒小聲跟唱。3、師幼共同表演并演唱歌曲(跟磁帶)4、給歌曲取名字幼兒商量，老師小結，歌曲名稱《小娃娃跌倒了》，幼兒重復。四、幼兒自己說一說當小伴侶遇到困難時該怎樣做?活動反思：整個活動輕松、開心、好玩。首先，選材特別好，符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出的"自由表達′和"創造性表達′，利用"哭聲′設置懸念，然后依據歌曲內容自由表演，其次小娃娃跌倒了，這個活動設計層次特別清楚，時間支配合理，過渡特別自然小娃娃跌倒了，動靜交替，教師教學技巧把握得特別恰當。