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2022幼兒園幼兒散文講義2022幼兒園幼兒散文講義1搖籃活動(dòng)目的：1、感知、理解散文，學(xué)慣用柔美、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。2、嘗試依據(jù)散文的構(gòu)造進(jìn)展仿編幼兒詩(shī)歌教案，表現(xiàn)散文曼妙的意境。3、學(xué)會(huì)有愛(ài)情地誦讀詩(shī)文，大膽參與討論。4、萌發(fā)對(duì)哲學(xué)作品的興趣。5、引導(dǎo)幼兒在散文大學(xué)習(xí)，感受生活。活動(dòng)打算：1、布娃娃和搖籃各一個(gè);2、圖片：藍(lán)天、星星、大海、小魚(yú)、花園活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知、理解散文幽美的唯美;難點(diǎn)：按照散文的構(gòu)造進(jìn)展仿編。活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情景。第1頁(yè)共14頁(yè)(1)播放搖籃曲，體驗(yàn)歌曲幽美、寧?kù)o、溫馨的唯美。(2)讓幼兒談?wù)劊郝?tīng)了這首曲子，你想做哪些?(3)鼓勵(lì)幼兒學(xué)慣用自己的肩膀當(dāng)搖籃，隨著音樂(lè)搖娃娃午睡。2、初步感知散文。(1)朗誦詩(shī)詞，提問(wèn)：“詩(shī)歌里有什么搖籃?搖籃里這些小孩子?”(2)同學(xué)按照幼兒的敘說(shuō)一邊出具相應(yīng)的圖片，一邊朗讀。3、進(jìn)一步感知、理解散文內(nèi)容。提問(wèn)：(1)為何說(shuō)藍(lán)天是搖籃?(2)為何說(shuō)大海、花園、媽媽的手是搖籃?(3)同學(xué)帶著幼兒一起完好地誦讀詩(shī)文。4、根據(jù)散文構(gòu)造進(jìn)展仿編。(1)仿編第一段。在藍(lán)天這個(gè)搖籃里。不僅搖著星孩子，還搖著誰(shuí)呢?同學(xué)按照幼兒的述說(shuō)，帶著幼兒按照散文原有的構(gòu)造仿編。

(2)同學(xué)帶著幼兒完好的朗誦一遍仿編的散文。5、朗讀散文《搖籃》引導(dǎo)幼兒一起隨著音樂(lè)用柔美的聲音完好地誦讀詩(shī)文原文和仿編的散文。第2頁(yè)共14頁(yè)2022幼兒園幼兒散文講義：借傘活動(dòng)目的：1、掌握散文內(nèi)容，能有愛(ài)情的朗誦詩(shī)詞。2、會(huì)用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的仿編散文。3、理解散文幽美的唯美，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。4、萌發(fā)對(duì)哲學(xué)作品的興趣。5、引導(dǎo)幼兒在散文小學(xué)習(xí)，感受生活。活動(dòng)打算：知識(shí)經(jīng)歷打算：同學(xué)在活動(dòng)前多引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。物質(zhì)打算：1、多媒體講義、下雨錄音、音樂(lè)《動(dòng)物狂想曲》2、創(chuàng)設(shè)散文的情景：提供睡蓮首飾、青蛙首飾、大荷葉、荷葉傘等活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，迸發(fā)幼兒興趣同學(xué)扮睡蓮父親，幼兒飾演小烏龜。引言：(1)“下雨了，兔子們快到我的綠傘下避雨吧!”(2)“青蛙們，雨停了，讓我們坐下去休息一下吧”第3頁(yè)共14頁(yè)二、談話導(dǎo)出主題提問(wèn)：昨天發(fā)生了哪些事?睡蓮父親把哪些當(dāng)成傘獻(xiàn)給了小烏龜?三、出示講義，引導(dǎo)理解散文內(nèi)容1、播放講義畫(huà)面，幼兒觀看。2、分析^p理解散文內(nèi)容：提問(wèn)：(1)“剛剛畫(huà)面上是哪些地方?天氣是如何的?”(2)小雪點(diǎn)落在地上的聲音是如何的?(3)小烏龜用何種避雨?誰(shuí)的綠傘賣(mài)給了兔子?(4)得到幫助的兔子心情怎樣樣?用哪些詞來(lái)比喻輕快的心情?四、欣賞詩(shī)文，感受幫助他人的快樂(lè)1、老師朗誦詩(shī)詞。

2、提問(wèn)：(1)想一想兔子“呱呱”的跳舞聲就像在說(shuō)哪些?(2)小雪點(diǎn)的“滴嗒滴答”好聽(tīng)的伴奏聲是寫(xiě)給誰(shuí)的?(3)為何要獻(xiàn)給睡蓮父親?五、學(xué)習(xí)詩(shī)詞1、整體誦讀，提出要求：聲音自然、好聽(tīng)，有愛(ài)情。第4頁(yè)共14頁(yè)2、再次誦讀，討論：“你最喜歡詩(shī)詞里的哪一句，為什么?”3、分組誦讀，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作演出。六、編詩(shī)詞1、提問(wèn)：下雪時(shí)睡蓮媽媽都會(huì)把綠傘借誰(shuí)?2、出示植物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編。3、分組仿編，鼓勵(lì)幼兒與同伴討論交流。4、分享創(chuàng)編內(nèi)容。5、討論：“平日生活中你幫助過(guò)誰(shuí)，心情如何?”七、延伸活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)詞畫(huà)出來(lái)幼兒詩(shī)歌教案，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，說(shuō)一說(shuō)，演一演。2022幼兒園幼兒詩(shī)文講義3夏季的歌活動(dòng)目的：1.能較連結(jié)得朗誦詩(shī)歌詩(shī)，感受其中幽美的唯美和豐富的想像。2.理解字詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂(lè)呵呵的。3.學(xué)會(huì)有愛(ài)情地誦讀詩(shī)文，大膽參與討論。第5頁(yè)共14頁(yè)4.萌發(fā)對(duì)哲學(xué)作品的興趣。5.引導(dǎo)幼兒在散文小學(xué)習(xí)，感受生活。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解字詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜