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通過線425

總有學(xué)生在四、六級考試中取得424分。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己只考了424分的時候，除了感嘆之外，我也要做一次深刻的反省——為什么我沒有好好復(fù)習(xí)……

但是，425真的是及格分?jǐn)?shù)嗎？

通過四級的同學(xué)A：我想是的，我一直都是這么說的。

通過大學(xué)英語四、六級的B同學(xué)：嗯，我覺得這只是一個分?jǐn)?shù)，并不能完全代表我的能力，所以我只是參考一下~

路人：啊？ 4 級或 6 級還有及格分?jǐn)?shù)嗎？

四六級考試官網(wǎng)：沒有！我們連及格線都沒有設(shè)

誰說的及格線？反正不是我

根據(jù)四、六級考試官網(wǎng)的明文規(guī)定，“四、六級考試成績報告采用常模參照法，不設(shè)及格線。” 因此，四、六級考試沒有及格線。

既然425不是及格線，為什么人們把425視為及格線呢？

因為很早以前，國家英語四、六級規(guī)定規(guī)定“四級成績達(dá)到425分及以上（含425分）即可報考六級”。 因此，一般來說，作為社會默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)校設(shè)定的及格線，往年都是425分。

《全國大學(xué)英語四、六級考試大綱》也明確規(guī)定：

考生英語四級筆試成績達(dá)到425分及以上，表明其語言能力滿足《大學(xué)英語教學(xué)指南》中“基本目標(biāo)”規(guī)定的教學(xué)要求；

考生英語六級筆試成績達(dá)到425分及以上，表明其語言能力達(dá)到《大學(xué)英語教學(xué)指南》中“提高目標(biāo)”規(guī)定的教學(xué)要求。

4 級和 6 級分?jǐn)?shù)說明

我先問一個問題：

我們平時查到的分?jǐn)?shù)，比如426分，都是紙質(zhì)分?jǐn)?shù)嗎？

全國大學(xué)英語四六級考試（CET）分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。 全國大學(xué)英語四、六級考試的設(shè)計參照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡稱《教學(xué)要求》）。 第四級是指《教學(xué)要求》中規(guī)定的“一般要求”； 第六級是指《教學(xué)要求》中規(guī)定的“較高要求”。

大學(xué)英語四級和六級的成績報告采用常模參照法六級分?jǐn)?shù)線是425嗎，不設(shè)及格分?jǐn)?shù)線。 四級考試的常模組是從全國16所大學(xué)的約3萬名非英語專業(yè)考生中遴選出來的； 六級常模組是從全國五所重點(diǎn)大學(xué)的約5000名非英語專業(yè)考生中選拔出來的。 每次考試后的紙質(zhì)成績均參照常模折算成報考成績。 四、六級考試報告總分為710分，計算公式為：

式中，TotSco代表總分，X代表常模轉(zhuǎn)換前每位考生的原始總分，Mean代表常模均值，SD代表常模標(biāo)準(zhǔn)差。 大學(xué)英語四、六級考試的等效試卷成績將參照該常模公式折算成報告成績。

根據(jù)公式，你的覆蓋率分?jǐn)?shù)不會受到試卷難度的太大影響。

所以剛才問題的答案是：一般來說，四級和六級的分?jǐn)?shù)不是由你答對的問題決定的，而是由你在抽樣學(xué)生中的排名決定的。

大學(xué)英語四級和六級考試的單項成績分為四個部分。 這四個部分及其得分比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯和寫作占30%。 每份單項報告的滿分為：聽力249分，閱讀249分六級分?jǐn)?shù)線是425嗎，翻譯和寫作212分。 各報告分?jǐn)?shù)之和等于總報告分?jǐn)?shù)。

每個考生報告的分?jǐn)?shù)在常模組內(nèi)都有相應(yīng)的百分位數(shù)位置。 下面的表1和表2是大學(xué)英語四級和大學(xué)英語四級和六級報告分?jǐn)?shù)的正常百分位比較表。 表1的使用示例如下（表2的使用與表1相同）。

例1：某考生的四級報告總分是450分。從表1中我們可以看出，他在常模組中對應(yīng)的百分位數(shù)是25%，這意味著該考生的英語成績優(yōu)于常模組的25%。 的人，但比 75% 的人還差。

例2：某考生四級報告總分為500分。 從表1可以發(fā)現(xiàn)，他在常模組中對應(yīng)的百分位數(shù)在44%到55%之間，這意味著該考生的英語成績至少比常模組中44%的人好，但不超過55 % 的人。

例3：某考生在四級報告中的聽力成績?yōu)?40分。 從表1中我們可以看出，他在常模組中對應(yīng)的百分位數(shù)是12%，這意味著該考生的聽力成績優(yōu)于常模組。 12%的人。

例4：某考生4級報告的閱讀分?jǐn)?shù)為140分。 從表1中我們可以看出，他在常模組中對應(yīng)的百分位數(shù)是17%，這意味著該考生的閱讀成績優(yōu)于常模組。 17%的人。

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