更新時(shí)間：2021-05-14 09:37:56作者：網(wǎng)絡(luò)
女孩子的話一般喜歡過家家類的玩具，比如毛絨玩偶或者是人形娃娃。
男孩子一般喜歡男性英雄，但是要注意購買玩具時(shí)勁量購買一些無毒少毛或者少掉毛的玩具，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小孩子喜歡咬東西，玩具買回來也要按時(shí)清理。
現(xiàn)在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長，從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、偶爾犯一些小錯(cuò)誤，尤其是3－6歲的學(xué)前幼兒更為明顯，這樣的確會(huì)對他的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的負(fù)面影響。
教育3—6歲的兒童應(yīng)該做到：
1、多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，
2、多接觸大自然，
3、觀察寶寶的愛好，培育一項(xiàng)特長。
4、每天睡前，給他講半小時(shí)故事。
3-6歲兒童的記憶力和水平有了顯著提高。其發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)在識記方式、記憶內(nèi)容和記憶策略等方面。
(1)識記方式。學(xué)前兒童的識記方式表現(xiàn)在無意識記占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展;機(jī)械識記用得較多，但意義識記的效果比較好。
(2)記憶內(nèi)容。兒童以形象記憶為主，邏輯記憶隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展。
(3)記憶策略。通常情況下，幼兒對于記憶策略并不是有意使用的，而是基于無意識記。但是幼兒可以在成人引導(dǎo)下，簡單地采用復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。