深圳市第二高級中學：以科創(chuàng)教育培養(yǎng)未來人才，實現(xiàn)普及+精英培養(yǎng)體系
更新時間：2024-10-26 09:54:08作者：佚名
十二年為一個周期。今年是深圳市第二高級中學（以下簡稱“二中”）建校的誕生年。它已經(jīng)運行了12年。二中在深圳教育界被譽為“深圳優(yōu)質(zhì)高中教育最大增長點”、“深圳市新型高中示范學校”。2012年是一個新的開始，學校成績固然重要，但如果學生沒有較高的學術(shù)素養(yǎng)、廣闊的視野、批判性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力，如何在信息時代立足創(chuàng)客之城、科技教育呢？學校以城市定位為出發(fā)點，從“真實、扎實、樸素”三本質(zhì)教育理念出發(fā)，提出“人人都是創(chuàng)客”的培養(yǎng)目標，積極開展跨學科融合，構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)客教育體系。形成真實的基礎(chǔ)課程、扎實的個性課程、簡單的自我拓展課程三級培養(yǎng)機制，實現(xiàn)全民+精英的科技人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過八年認真扎實的探索，二中創(chuàng)客教育從無到有、從弱到強，逐步形成了培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的有效途徑。不僅率先在全國普通高中實現(xiàn)了創(chuàng)客教育的普及化，更進一步探索了深圳教育的“先鋒示范”，走出了一條獨特的道路。
2018年參加廣東省中學生創(chuàng)客大賽并獲得特等獎。
創(chuàng)客教學培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的科技人才
在近日舉行的“智育未來”2019深圳科技創(chuàng)新教育大會上，由科學家、教育家、企業(yè)家等專家組成的評審團，經(jīng)過2個多月的評選，最終評選出深圳市“十大科技創(chuàng)新獎”。教育示范“學?！保钲诙蝎@此殊榮，作為創(chuàng)客之城，深圳的科技教育如何更好地契合自己的城市定位？教育工作者正在思考。
早在2012年貝語網(wǎng)校，二中就開始探索將創(chuàng)客文化引入校園，成為全國首批開展創(chuàng)客教育的學校之一。學校位于深圳市南山區(qū)留仙洞總部基地區(qū)。擁有廣東省最大的創(chuàng)客空間——600多平方米功能齊全的創(chuàng)客空間，可為學生提供全方位的創(chuàng)客項目孵化課程。多年來，二高的創(chuàng)客教育已享譽全國。優(yōu)秀創(chuàng)客學生和教師層出不窮，吸引海內(nèi)外三萬余人來到二高學習創(chuàng)客教育。已成為中國創(chuàng)客教育的布道者。
2016年，19歲的“青年創(chuàng)客”吳子謙因在大眾創(chuàng)業(yè)周主會場與李克強總理對話而成為“新網(wǎng)紅”；憑借“云陪伴母嬰健康管理系統(tǒng)”創(chuàng)客項目榮獲全國青年獎。孫澤宇獲得創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，并一舉獲得1000萬元天使投資。他們都是“創(chuàng)客教育與STEAM教育課程”系統(tǒng)化建設(shè)的受益者。二高始終秉承“真、實、樸”的教育理念，落實“人人都是創(chuàng)客”的培養(yǎng)目標。同時，按照《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求，結(jié)合二中實際，培養(yǎng)負責任的實踐創(chuàng)新人才，在國內(nèi)率先普及創(chuàng)客教育。
在“五個一”培養(yǎng)計劃中，形成“真正的基礎(chǔ)課、扎實的個性課程、簡單的自我拓展”的三級培養(yǎng)機制和課程，實現(xiàn)全民+精英的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。特別值得一提的是，二中率先完善跨學科課程體系，從創(chuàng)新理念生成、結(jié)構(gòu)外觀設(shè)計、開源軟硬件應(yīng)用、語言表達五個方面開發(fā)校本課程，結(jié)合新課程標準，將信息技術(shù)學科與通用技術(shù)學科的核心能力全面融合，形成跨學科課程，推動跨學科課程的全面實施。
具體來說，從孩子進入二中開始，三年內(nèi)將經(jīng)歷全民發(fā)展、精英發(fā)展、拔尖發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程。每個學生都將接受設(shè)計思維和計算思維的培訓。學校開設(shè)設(shè)計思維、計算思維、編程、創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字制造等課程，結(jié)合現(xiàn)實情境和日常生活，讓每個學生都能感受到創(chuàng)造力?？蛻粑幕蛣?chuàng)客精神。
同時，通過俱樂部和選修課，有針對性地培養(yǎng)了數(shù)百名表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生，開展了包括人工智能、開源硬件、機器人、數(shù)字制造等課程，為學生提供了種子。為高等學校培養(yǎng)新工科優(yōu)秀人才。創(chuàng)客中心定期邀請創(chuàng)客專家、科技行業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)客項目負責人舉辦沙龍講座，分享發(fā)展歷程，讓開源精神在校園創(chuàng)客活動中得到體現(xiàn)。
二高創(chuàng)客課程系統(tǒng)性、穩(wěn)定性的特點還體現(xiàn)在扎實的個性化課程上。舉辦創(chuàng)客馬拉松激發(fā)學生潛能，與學校、企業(yè)、大學共建聯(lián)合實驗室，為學生成果提供產(chǎn)品孵化機制；通過10人培養(yǎng)計劃發(fā)現(xiàn)頂尖人才，引進創(chuàng)客專家、科研專家、高新技術(shù)企業(yè)、高校共培養(yǎng)計劃。即使學生畢業(yè)離校后，二高仍持續(xù)關(guān)注學生發(fā)展，為學生提供創(chuàng)客支持和服務(wù)。在可以預(yù)見的未來，他們能夠成長為優(yōu)秀的企業(yè)代表、行業(yè)或科研的優(yōu)秀人才。
特色課程讓學生看到更大的世界
走進二中，映入眼簾的是一句非常醒目的標語：“用尊重的教育培養(yǎng)受人尊敬的人”。這是每一個二高人恪守的教育信條。 2016年，二中校長高玉庫提出“三實教育”理念。什么是“三實”？真實（符合客觀事實）、扎實（腳踏實地）、簡單（簡單真實）。分為八個維度進行具體落實，用實際行動踐行“尊重”理念，倡導課堂教學“真實、扎實、簡單”。
二中的宏偉愿景和學生的多元化發(fā)展，離不開“三實課程體系”的建設(shè)。課程是育人的載體。國家基礎(chǔ)課程就像樹的根和樹干，拓展課程和特色課程就像樹枝和綠葉紅花。它們共同構(gòu)成了二高搖曳多姿、豐富多彩的課程生態(tài)系統(tǒng)。
說起二中的特色課程，就不得不說這所學校最具特色的“三證制度”。今年深圳計劃將游泳列為中考必修科目，引起了家長的強烈關(guān)注。對于二年級的學生來說，他們都是游泳好手。因為想要二中畢業(yè)，除了畢業(yè)證之外，還必須有“三證”：游泳證、漢字書寫證、讀書證。最有趣的是游泳證書。每個學生都必須掌握最基本的游泳技能。最低級別是“蝌蚪”，較高級別是“小青蛙”，最高級別是“小海豚”。
二中的體育課很有特色。體育課程升級為“1+3”體育課程體系。 “1”是指每年舉辦一次體育節(jié)，推動校園體育活動蓬勃發(fā)展； “3”是指學校體育每天“3節(jié)”、“3節(jié)課”（每周每節(jié)課3節(jié)體育課）和“三套體操”（廣播體操、花樣繩體操、武術(shù)體操）。于是，體育課變成了田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網(wǎng)球、擊劍、瑜伽、輪滑、跆拳道、雙節(jié)棍、武術(shù)、踢毽子、跳繩、游泳、藝術(shù)體操等。 。等待10多個模塊。
建校以來，二中已為國家培養(yǎng)了至少10名一級運動員，成為國家體育示范學校。每年招收的學生數(shù)量基本占深圳的一半。在田徑方面，“小飛人”羅文毅早已家喻戶曉； 2018年全國中學生錦標賽，第二屆高中生游泳隊獲得第二名。二中還是國家青少年校園足球?qū)W校和國家籃球?qū)W校。足球隊和籃球隊都非常出色。
藝術(shù)課程已發(fā)展為國畫、油畫、書法、合唱、朗誦等多個模塊。由人民美術(shù)出版社與教育部共建的國家學校美育創(chuàng)新項目“人美美育學?！比ツ暝诙姓絾?。 ，這也是廣東省迄今為止唯一一所“美育學?！睂嵤┑膶W校。第二屆高中美術(shù)高考連續(xù)多年達到100%的通過率。多名二中學生考入清華大學、中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、復(fù)旦大學等重點院校。
點石成金的承諾是響亮的。
今年是二中建校本命年。由于辦學成績突出深圳市第六高級中學，學校被深圳市教育界譽為“深圳市優(yōu)質(zhì)高中教育最大增長點”、“深圳市新型高中示范學校”。二中起點高、進步快、貢獻大，在2010年首屆高考中榮獲深圳高考“優(yōu)秀獎”，這也是深圳高考最高獎項。從此，二中走上了快速穩(wěn)定的發(fā)展道路，連續(xù)10年榮獲“優(yōu)秀獎”。 2010年至2019年，高考重考率從16.3%上升至68.19%。近八年來，高考資本化率的增速正以年均10%的速度增長。
這些成績的背后，凝聚著老師們的心血和汗水。去年教師節(jié)前夕深圳市第六高級中學，二高官方微博上線了“卡通二高·教師”，生動描繪了二高老師的肖像，在萬千學生中掀起了一場“表白高潮”。從班主任界的“大?！?、人稱“風哥”的常宇峰，到二中當紅小丑的深圳優(yōu)秀班主任、老師“彬彬”；從帶領(lǐng)高中數(shù)學二組到全市高考“芳姐”，六大特級教師之一的李芳，以及課堂上如“李白”、“杜甫”的“霍特”何思忠“上課……”在大量學生和家長的留言中，“敬業(yè)”、“溫暖”、“專業(yè)”是高頻詞。在家長心中，是一支敬業(yè)、團結(jié)、進取的教師隊伍，鑄就了二中今天的輝煌和溫暖。
學校擁有特級教師10人，教授級教師1人，居全市第一；建有省市級名師工作室5個，具有博士、碩士、高級職稱的教師占學校??專業(yè)教師的70%。師資隊伍臥虎藏龍，一線教師中不乏大腕：歷史老師周建定曾獲陜西衛(wèi)視“特級教師”，從教8年被評為高級教師。他創(chuàng)辦的“歷史風云網(wǎng)”人氣極高。納入高中歷史教科書；該校創(chuàng)客教育研究中心教師周茂華在全國創(chuàng)客教育領(lǐng)域也享有盛譽。他不僅是中國電子學會創(chuàng)客教育專家委員會委員，還受聘于中央電化教育中心、廣東省教育技術(shù)中心創(chuàng)客教育師資培訓講師，曾帶領(lǐng)一中學生。 2名高中走進人民大會堂領(lǐng)獎。
高玉庫校長表示，教育環(huán)境、學校文化、師生品格發(fā)展是“三實”教育理念形成和提升的重要原因。經(jīng)過12年的拼搏，二高人銳意進取，走出了一條獨特的道路。學校先后被評為“廣東省國家示范普通高中”（近十年來深圳新建高中中唯一的國家示范高中）、“廣東省教學水平評估優(yōu)秀學?！薄ⅰ叭珖w育示范學校”學?！?、“廣東省德育示范學?！薄ⅰ皬V東省心理健康教育特色學校”、“全國青少年校園足球特色學?！?、“教育部人文美育學?！保ㄈ∥ㄒ灰凰?“深圳市首批職業(yè)生涯規(guī)劃試點學?！钡?/p>
協(xié)調(diào)：朱倩文/攝影：朱倩
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