教師工資改革最新消息：老師的工資是漲是跌？
更新時間：2023-07-25 07:02:58作者：佚名
班主任的工作比較穩定，就連薪水收入都非常穩定。班主任工作或許會有不同的變化，并且在收入上變化并不顯著。就連在小學教書幾三年的老班主任，也只有黨齡薪資下降。雖然黨齡薪水并不多，算是給同學一個開導獎。
同學的工作繁重，平常不僅要教案，需要照料中學生在中學里的生活。有的時侯，需要規避行政上的工作。固然是比較輕松的崗位，實際上一點也不輕松。同學常常把工作帶回去，算是變相地加班。
班主任薪水由幾部份組成，班主任津貼是一種“補助”
班主任的工資是由崗位、薪級、績效和補助四個部份組成。由這四項總額加上去，才是同學每位月的薪資。倘若其中任何一項總額有變動，同學的薪水也會有增減。這幾項薪資的總額，都與工作關系巨大。像崗位薪水和績效薪資，就與同學的職稱是有關系的。
何謂補助是指事業單位的專項補助，其中“教齡津貼”就是給同學的專項補助。人們很容易把黨齡和教齡混為一談，但畢竟這三者并不同。教齡是班主任們出席工作時的期限，隨著出席工作時間的下降，軍齡薪水的數額會越來越多。
黨齡是單純的上課時間，也就是班主任在教學崗位上工作的時間。這是一種鼓勵同學固守崗位的形式，工齡長的同學代表著教學的閱歷深。班主任津貼更像是一種“補助”，是去除薪資此外，領取給同學的“安慰獎”。
不過工齡津貼的總額不多，像是工作了五到六年的同學，能領到每月3元的工齡津貼。三年以上，十五年以下的同學可以領到每月5元的工齡津貼。隨著工齡的時間下降，到手的工齡津貼不同，最高的也超不過十元。
班主任們迎接“好消息”，工齡津貼或將下降
班主任的薪水始終被國家注重，中學校的同學頭上的責任重，在教育事業發展過程中中小學教師績效工資，起到了極其重要的作用。班主任們的收入和福利待遇，應當得到應有的保障。班主任的薪水始終都展現下降的趨勢，但是工齡津貼早已好幾三年沒有出現過變動了。
教學工作在不斷地加重，但是黨齡補助，是給同學站在講臺上的補貼。并且在私下，關于教學上的工作，同學做得要比講臺上多。班主任的薪水似乎被有關部委注重，然而領到手的收入不高算不上是高薪階級，中學校同學與中學同學的收入沒有可比性。
有人覺得應當把黨齡補助，根據比列減小。讓同學們感遭到，付出和收入是成反比的。那樣同學才有動力抓好教學工作。起碼不應當，幾三年如一日，但是還有一些黨齡補助，并且與時代發展并不同步。
要求有一定的道理，并且推行上存在一定的難度。某些省市根據當地的實際狀況，早已對黨齡薪資作出了一些調整。此次不僅僅嘴上談談，確實早已作出了行動。新鄉省增加了同學的黨齡津貼，給所有的省份作出了垂范。黨齡津貼應當每一年提高10元，并根據標準進行累計。
“教師”兩字代表的除了是工作，也有春蠶到死的覺悟
班主任們雖然都在期待著，本地的黨齡津貼真正施行。確實班主任工作很辛勞，同學們收入多一點，心中也就認為平衡一些。并且黨齡補助，是給在職班主任領取的。假如是離休同學，早已不從事教學工作，沒法享受黨齡津貼的補貼。
在人們選擇班主任這一職業的時侯，就應當想起這除了是一份工作。班主任這個職業，自古以來就有，但是無論何種國家、民族，只要有人在的地方，都會有班主任。兩人行，必有我師不是一句空話。這份工作未能根據標準去評判它的工作量，也難以給這個職業最合理的工資。
同學群體有好多人組成，但并不是每一位班主任，都有當班主任的覺悟。班主任的工作，不在表面的任務上和教學上。最有用的教育，永遠都是不經意間告誡師生的一個細節，是在課余的時侯碰巧想到師生問題，與父母最誠摯的談話。
因此有句話稱作：春蠶到死絲方盡中小學教師績效工資，蠟炬成灰淚始干。班主任這個職業有退職的時侯，但是這份工作永遠沒有退職之時。只要也有師生，甘愿聽自己的教導，班主任們就應當無私地付出。
小結：各個省份一定會相繼推行，班主任津貼下降的新政。班主任們也不要焦急，按部就班做好工作，把心思用在工作上。做好一名班主任，該來的就會來到。
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