更新時間：2021-04-23 07:44:24作者：網(wǎng)絡(luò)
1. 反復(fù)閱讀教材，吃透內(nèi)容（寫什么？為什么寫？怎樣寫？）
2. 確定教學(xué)目標(biāo)（教材可能的目標(biāo)；課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的階段性目標(biāo)）
3. 確定重難點(diǎn)（依據(jù)學(xué)生實(shí)情而定）
4. 設(shè)計教學(xué)流程（精心設(shè)計問題——對準(zhǔn)目標(biāo)）
1.導(dǎo)入? 2.導(dǎo)讀：提出問題，閱讀思考，交流討論，3.總結(jié) 4.拓展延伸（寫作方法的嘗試、課外閱讀材料閱讀）5.布置作業(yè)
5. 設(shè)計好教學(xué)板書
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他山之石，可以攻玉。建議你經(jīng)常閱讀教學(xué)案例、名家教學(xué)案例、隨筆等等，集思廣益，善莫大焉！
（1）確定知識目標(biāo). （二）學(xué)生分析 學(xué)生分析部分的寫作要求教案怎么寫（一）教材分析 教材分析部分的寫作要求、態(tài)度.（3）確定引導(dǎo)學(xué)生情感、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略：三個操作要求：三個操作要求.（2）確定能力：（1）分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況：三個操作要求. （三）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求.（3）分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系、價值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略：（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.（2）分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題.（2）分析每課教材內(nèi)容在整個課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為