更新時間：2021-07-17 05:56:06作者：admin2
我個人認為制作小武器大班教案設計符合幼兒園大班身心認知規律、制作具體、富有興趣。但在紀律組織還存在問題，需要不斷完善。
一份完整的教案，一般包括，活動標題，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，具體要求如下： 1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什么，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什么）和情感目標（就是幼兒喜歡什么、感知什么）。 2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。 3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 4、反思：上完這次活動后有什么體會，幼兒有哪些表現，為什么會有這種表現，以及你的處理。 5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有
活動目標： 1、利用繩子柔軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子并創造性的擺出多種造型。
2、嘗試合作玩繩體驗用繩子造型的樂趣。 活動準備: 小綢繩、背景音樂、相機。 活動過程： 一、彎來繞去的扭扭繩 1、出示扭扭繩 播放音樂，教師與幼兒一起玩扭扭繩。 2、音樂停，教師與幼兒一起交流：扭扭繩的柔軟可變性。 3、教師小結：原來扭扭繩神奇是柔柔的，會變的。 二、好玩的扭扭繩 1、請幼兒拿一根繩子擺造型，探索繩子的可變性（教師巡回引導。） 2、請個別幼兒說說自己扭扭繩的造型。 3、教師小結：我們用一根扭扭繩擺出了這么多的造型，有……有…… 4、請幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（教師巡回引導） 5、教師與幼兒一起觀看PPT，相互交流。 6、教師小結：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有…… 三、為扭扭繩喝彩 師：扭扭繩，真神奇，真好玩，我們為每一種不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！ 活動結束： 我這里還有一堆它的 好朋友，它們也想亮個相，你們愿意幫它們這個忙嗎？走，我們去找更多的好朋友一起玩吧!隨著音樂舞動起來，走出活動室