更新時間：2021-07-19 00:28:51作者：admin2
關于師德問題，是一個非常敏感的問題，尤其是現(xiàn)在，大家動不動就把師德的好壞帽子戴在老師的頭上，壓得老師抬不起頭來，所以今天在這里，我也闡述一下我的觀點。
首先，老師是一個人，一個普普通通的人，一個俗人而不是圣人，老師的背后有家庭，有父母，有妻子或丈夫，有兒女，有親戚朋友。老師作為一個俗人，需要維持同這些人的正常關系，盡義務，擔責任。老師作為一個人，他（她）同樣需要吃穿住行，同樣有對吃得好，穿得美，住得舒心，行得稱心的美好生活的追求，所以老師需要一定的報酬，需要足夠的時間陪伴家人。因此，不建議老師把時間都交給學校，交給學生。不建議老師做無私的奉獻，獲取應得的報酬是天經(jīng)地義的事情。老師，你只要在工作時間內(nèi)認真工作，不怠工，不做跟工作無關的事情就可以了。有人認為，這個要求太低，我反過來問你，你能做到嗎？進入校門，你都在工作？
老師，在學校，你能正確地教書，教正確的書就可以了。所謂正確地教書就是給學生傳授正確的人生觀，價值現(xiàn)，要從正面去引導學生，激發(fā)學生的求知欲望，探究欲望，培養(yǎng)學生關注社會，關心社會，為社會擔責的信念等等。即幫助學生樹立一個正確的人生方向，培養(yǎng)學生縣有基本的正確的價值取向。所謂教正確的書，就是能用恰當?shù)姆椒ǎ瑢⒔虒W內(nèi)容正確的傳授給學生，學生在此基礎上有所發(fā)展，老師不教錯，不隱滿，不做“上課不講下課講”這些事。
對待學生，有人講，不放棄每一個學生。其實這是很難做到的，一個老師，基本要代兩到三個班級，有的甚至四個班級，面對的學生有一百多個，而且這些學生叁差不齊，品行、基礎、習慣、背景、個性干差萬別，要將每個學生教得都好，可能性也不大，老師只要能不偏心，對每個同學一視同仁，嚴格要求，同時能應生施教就可以了。不必要求每個同學都上重點，每個同學都成才，但要讓每個同學都成人。
品德高尚的人，是圣人，我們要仰望，是每一個老師努力的方向，目標，值得每一個老師去追求。我們絕大部分的老師要做一個品德好的人，學問高的人。