這是政府對(duì)企業(yè)的又一次權(quán)力下放也是徹底放手的策略兌現(xiàn)。更有利企業(yè)的改革發(fā)展、也是減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的主措。
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更新時(shí)間:2021-08-20 17:22:37作者:admin2
謝悟空邀請(qǐng)!
這是政府對(duì)企業(yè)的又一次權(quán)力下放也是徹底放手的策略兌現(xiàn)。更有利企業(yè)的改革發(fā)展、也是減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的主措。
建國(guó)以來(lái)浙江中小型企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的改革開放建設(shè)都是全國(guó)的典范。每向前進(jìn)一步都有參照的經(jīng)驗(yàn)、使得全國(guó)的中小型企業(yè)能夠有條理有步遂的向改革方向邁進(jìn)。這次他們又先行貫徹國(guó)務(wù)院對(duì)中小型企業(yè)放、管、服、的政策實(shí)施。這又是一次政府與企業(yè)的改革、符合社會(huì)的步遂、放手企業(yè)向前推進(jìn)、讓企業(yè)自己掌控自己才能夠提高竟?fàn)幜Α⒉拍芘c時(shí)代同步!值得點(diǎn)贊!
感謝好友的邀請(qǐng)。
在回答問題前,首先給朋友們更正下觀念。孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大,從來(lái)都不是由于教師的原因造成的。造成孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)大的原因在于家庭和社會(huì),不在學(xué)校,更不在老師。老師是各種政策的配合者和執(zhí)行者。但是教育孩子不僅僅是老師的事情。它還是家長(zhǎng)和全社會(huì)的事情。
現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,想找到一個(gè)比較理想的工作很難。什么叫做理想的工作,就是工資待遇高,福利待遇好,相對(duì)來(lái)說還比較清閑的工作,就是好工作。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子找到一份這樣的既體面又高薪的工作。
但是這樣的工作單位,在挑選人才的時(shí)候看的是什么?就是你手里的文憑。很多大公司,你不是985或者211大學(xué)畢業(yè),你的簡(jiǎn)歷就會(huì)像垃圾一樣,被用人單位丟棄了。
不是學(xué)歷高,水平就高,但是大家都是新入職的,能力啥的一時(shí)分不出高低。那只有看文憑啦!
家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆訉?lái)有個(gè)好的出路,哪個(gè)不是把孩子的學(xué)業(yè)看得比一切都重要。就算現(xiàn)在層層領(lǐng)導(dǎo)說減負(fù)。家長(zhǎng)們不答應(yīng)呀。誰(shuí)愿意減負(fù),誰(shuí)去減負(fù)好了。家長(zhǎng)給孩子加壓的繼續(xù)給孩子加壓。各種補(bǔ)習(xí)班,提高班。花昂貴的費(fèi)用一對(duì)一補(bǔ)習(xí),為的啥,就為了在高考的時(shí)候考出一好成績(jī)呀。
在目前高考一考定前途的時(shí)代,你想給學(xué)生減負(fù),不管你發(fā)布什么文件和命令。執(zhí)行者是老師,但是永遠(yuǎn)不會(huì)是家長(zhǎng)。
小學(xué)生晚上的作業(yè)做到9點(diǎn)。我就是小學(xué)老師,目前教三年級(jí),以我們的作業(yè)量來(lái)說。數(shù)學(xué)半小時(shí)就做完了,語(yǔ)文也是半小時(shí)左右,英語(yǔ)20分鐘就可以搞定。我們4.30分放學(xué),回家一個(gè)多小時(shí)就可以搞定,時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到9點(diǎn)。
現(xiàn)在上級(jí)不許買教輔資料,都是一教一輔,老師在課堂把教材上的題做了后,就會(huì)做跟著教材的教輔資料。很多中等以上的學(xué)生,在學(xué)校基本數(shù)學(xué)就搞定,即使做不完,也是一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)了,不會(huì)很多。
如果孩子寫作業(yè)的態(tài)度不好,回家不是積極主動(dòng)地寫作業(yè),而是撒歡先玩,玩夠了再寫作業(yè)。那么他寫作業(yè)就很晚了,那么這跟老師留的作業(yè)沒有啥關(guān)系。
學(xué)生不想寫作業(yè),就可以磨蹭著不做,等到過了九點(diǎn)就以困了需要休息為借口,然后拒絕寫作業(yè)。家長(zhǎng)們覺得這樣的減負(fù)意見,你同意嗎?
寫作業(yè)根本就不是學(xué)生負(fù)擔(dān)重的主要原因。學(xué)生寫作業(yè)天經(jīng)地義。寫作業(yè)是對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容的鞏固和必要的補(bǔ)充。適量的作業(yè)是很有必要的。
很多時(shí)候作業(yè)的量大,不是來(lái)自老師留的作業(yè),而是家長(zhǎng)給報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班,提高班,興趣班,占用了學(xué)生大量的時(shí)間,使孩子每天疲于奔命于各種班。以至于回家寫作業(yè)時(shí)就很晚了。
浙江中小學(xué)減負(fù)方案,擬規(guī)定小學(xué)生9點(diǎn)初中生10點(diǎn)以后未做完的作業(yè)可以不寫。
像這樣的規(guī)定,領(lǐng)導(dǎo)們的初衷非常好,旨在給孩子減負(fù)。可是大家想過沒有,只要有高考指揮棒在那里,一考定前途,只要人才市場(chǎng)挑選人才以學(xué)歷為主,那么所有的減負(fù)都是空談,家長(zhǎng)表面都擁護(hù),實(shí)際家長(zhǎng)們偷偷地給孩子補(bǔ)習(xí),緊學(xué)慢學(xué)都不一定能夠取得好成績(jī),還減負(fù),搞快樂教學(xué)。現(xiàn)在是快樂幾年,以后不快樂一輩子。這道理家長(zhǎng)們想得特別清楚。誰(shuí)愿意減負(fù)誰(shuí)去減吧。我家孩子還要一對(duì)一去補(bǔ)習(xí)呢!這也是一些家長(zhǎng)的真實(shí)想法!
大家覺得我說得對(duì)嗎?你支持給孩子減負(fù)還是補(bǔ)習(xí)!留言分享下你的看法吧。