更新時間：2021-08-20 21:18:16作者：admin2
我毫不客氣的說一句：其實幼小銜接從小班就已經(jīng)開始了。從小班就開始培養(yǎng)孩子的主動性、責(zé)任感，參與任何活動的積極性，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這些都是即將踏入小學(xué)一年級孩子必備的。
很多家長都認(rèn)為幼小銜接要學(xué)多少多少加減法，要把拼音都學(xué)會，要識多少多少漢字，生怕進(jìn)入小學(xué)一年級，自己的孩子跟不上。
其實這種擔(dān)心完全是多余的。我以一個過來人的身份跟大家分享一下：我自己本身是一個教學(xué)一線五年的老師，而后任園長也有五年。但是我沒有讓自己的孩子在一年級之前提前學(xué)習(xí)拼音。
說實話，孩子學(xué)習(xí)拼音就像我們大人剛剛開始學(xué)英語一樣，是非常非常難的。發(fā)音不準(zhǔn)是一個通病，像我發(fā)音還是比較準(zhǔn)確的，但是也不想提前教她，因為孩子如果提前全部掌握了，課堂上可能就不會專心的去學(xué)了。
所以我在孩子讀一年級的時候，老師布置的拼音作業(yè)會盡量的幫助孩子，引導(dǎo)孩子，輔導(dǎo)孩子。雖然只有短短的一個月，孩子既要掌握單韻母、聲母、復(fù)韻母、前鼻音韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等，不僅要正確的讀音正確的書寫，而且還要拼讀。時間短，任務(wù)緊，如果那個時候單單只靠孩子一個人，孩子壓力會很大。所以這個時候的家長是起著非常重大的引導(dǎo)作用。
多鼓勵孩子，打心里相信自己的孩子。想想我們自己，以前沒有幼兒園，不照樣學(xué)會了拼音嗎？