更新時(shí)間：2021-08-29 13:05:36作者：admin2
各地在編教師的到手工資其實(shí)并不多，除掉一些稅款，實(shí)際拿到手的工資其實(shí)也是比較少的，每個(gè)地區(qū)的在編教師的工資收入水平是不一樣的，這也跟每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力和財(cái)政實(shí)力有關(guān)系，另外這邊教師工資收入水平的高低，也跟在編教師的職稱高低有聯(lián)系，但普遍來看，每個(gè)地區(qū)在編教師的工資收入水平應(yīng)該不低于2000元。針對于這一個(gè)問題，小匠老師下面來分享幾點(diǎn)個(gè)人看法。
第一、各地在編教師到手的工資為何會不同呢？并不是每個(gè)地區(qū)在編教師到手工資都是一樣的，可能有些地區(qū)在編教師到手工資比較高，而有些地區(qū)在編教師到手的工資比較少，而之所以到手的工資會不同，主要也受到了下面這幾個(gè)因素的影響：
（1）在編教師職稱的高低
在編教師職稱的高低將會影響到自己的工資收入水平，職稱越高，那么能夠享受到的工資待遇水平則越高，擁有高級職稱的在編教師能夠比普通職稱的教師每個(gè)月能夠多出幾百塊的收入，因此這也是很多在編教師想要爭取評高級職稱的主要原因，職稱越高，能夠享受到更好的工資待遇水平。
（2）教師的教齡
教師的教齡一定程度上也會影響其工資收入水平的高低，教齡越長的教師能夠想得到的崗位津貼會更多。
（3）地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度
教師的工資收入水平也跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度有一定的聯(lián)系，一般來說一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度越好，就代表著其財(cái)政實(shí)力可能會更好，那么在這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作的在編教師，他們的工資收入水平是比較好的，到手的工資也是比較高，相反，有一些在編教師在經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)工作，比如有些鄉(xiāng)村教師在一些農(nóng)村里面工作，他們能夠拿到手的工資就不多，另外工作環(huán)境和條件也是比較差的。
（4）教師個(gè)人的能力
另外教師個(gè)人的能力，比如教學(xué)能力也影響著自己能夠享受到的工資收入水平，一般教學(xué)能力突出的教師能夠享受到更好的待遇水平。
第二、在編教師有望在年底前“漲工資”根據(jù)教育部門此前所下發(fā)的相關(guān)通知，將要在今年年底之前督促好各地落實(shí)好義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的這一條標(biāo)準(zhǔn)，簡而言之，中小學(xué)教師有希望在年底前漲工資，這對于這邊教師而言是一個(gè)很好的消息。
給在編教師漲工資，能夠吸引更多優(yōu)秀的人才加入教師的隊(duì)伍，增強(qiáng)教師這份職業(yè)的吸引力，也能夠一定程度上減少教師隊(duì)伍人才流失的問題，另外也能夠讓在編教師樂于從教，安于從教。
對于這一個(gè)問題，你們是怎么認(rèn)為的呢？歡迎在下方的評論區(qū)留言討論。
工資漲得太快了！簡直不可想象！我是一位在編的農(nóng)村教師，目前工作年限有29年，工作在中西部地區(qū)的一個(gè)偏僻的農(nóng)村小教學(xué)點(diǎn)里。剛剛參加工作時(shí)的工資僅僅不足100元，和現(xiàn)在沒得比。下面請大家看看我的打卡工資變化情況，再說吧。請看下圖：這是我2014年的打卡工資，有2345元多點(diǎn)。下面是2019年的打卡工資。請看：看出來了嗎？中間只有短短四年時(shí)間，工資就已經(jīng)翻了一倍多。照這樣發(fā)展下去，再來一個(gè)四年，工資又要翻一倍，那么，打卡就要達(dá)到9000元多了。想想剛參加工作時(shí)的工資，僅僅是現(xiàn)在的五十分之一。
現(xiàn)在我們這里的一些年輕教師，專科畢業(yè)，剛剛考試入職，打卡工資已經(jīng)達(dá)到2600元之多，是我當(dāng)年的26倍多。當(dāng)年的我怎么又沒有想到，現(xiàn)在的年輕人的入職工資那么高！另外，目前我們這里每一個(gè)公辦中小學(xué)教師還有一些不是隨月工資發(fā)放的福利待遇。這些包括獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，大約有800元/月左右；住房公積金相當(dāng)于個(gè)人應(yīng)發(fā)工資的24%/月；年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)，其總數(shù)相當(dāng)于個(gè)人應(yīng)發(fā)工資的5～6倍；會有一個(gè)提租補(bǔ)貼，大約是200多元/月。
結(jié)語：幾十年的工作經(jīng)歷告訴我，教師的工資待遇在不斷地飛速提高，雖然還有一些差距，但是，隨著經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)發(fā)力，教育的前景確確實(shí)實(shí)已經(jīng)顯露無遺！網(wǎng)友二：我是河南一個(gè)縣城工作8年的教師。剛開始工作一月2000多一點(diǎn)。最近1年漲了1000多。現(xiàn)在到手工資4000.每年年終有3500元的績效。我們這兒的房價(jià)是5300左右一平。工資我不求什么，但是真的早晚自習(xí)上的我有心理陰影。每天6點(diǎn)半左右開始早自習(xí)。晚上8點(diǎn)45下晚自習(xí)。中午還有半個(gè)小時(shí)午自習(xí)。5點(diǎn)多就起床，9點(diǎn)到家。人人都說老師有假期，一年上不了多少天的班，這么多工資不少了。但是教師一天上班時(shí)間快趕上別人兩天的量了。這個(gè)怎么不算呢？