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本次會議選取了全國中小學和教育主管部門的8家單位分享校家協(xié)同教育典型案例。會議邀請成都市龍泉驛區(qū)光華東山學校分享校家庭協(xié)同教育的實踐探索。 。

經(jīng)驗分享會由北京師范大學基礎教育理論研究院院長余慶臣教授主持；尹飛 南京師范大學教育學院副院長；巡視員盧煥雄、杭州市教育科學研究院院長洪彬彬等多位專家現(xiàn)場點評指導。

光華東山學校執(zhí)行校長楊春在分享中從學校的教育理念入手。自然豪情、本真、真誠、生態(tài)，淋漓盡致地體現(xiàn)了“共建共享、環(huán)境賦能、營造文化磁場”和“同向而行、構建健康心態(tài)、優(yōu)化能量”。從“共育融合、多元路徑、凸顯生命刺激的機制”三個方面描述了學校與家庭、社會聯(lián)動營造的優(yōu)質育人環(huán)境，營造和諧成長空間，打造豐富活動平臺網(wǎng)校頭條，以及三方在五育方面的協(xié)作。共同努力，幫助孩子全面發(fā)展。

分享過程中，楊春還重點關注了龍泉驛區(qū)委區(qū)政府、教育局、白河街道、黎明社區(qū)對學校的大力支持和關懷。正是政府負責任的行動和家長的傾心投入，讓學校、家庭、社區(qū)共同育人。實踐中，為孩子創(chuàng)造幸福的生活。

光華東山學校先進的辦學理念、豐富的課程體系、突出的辦學特色、高質量的辦學成果得到了在場專家、校長的認可，成為大家學習的典范。這不僅是學校的驕傲，也是龍泉驛區(qū)政府和人民的驕傲。的驕傲。

在專家點評環(huán)節(jié)，山西省學監(jiān)、山西通寶玉杰學校校長詹文令對光華東山學校給予了高度評價。她興奮地說：“此時此刻，有一群人出現(xiàn)在我的面前，他們每天都在研究如何為孩子創(chuàng)造一個非常適合他們成長的優(yōu)質環(huán)境。” “他們把小學課本上的300多種植物引入校園，真是用心了！” “精心設計的十二個景觀讓我們看到他們希望孩子們長大后成為什么樣的人！”詹文玲對光華東山學校豐富的課程設置表示感謝，對專業(yè)的師資團隊和學校資源的整合表示欽佩，她表示這是一所令人驚嘆、值得、向往的學校！

教育是一項系統(tǒng)工程，不僅需要學校教育的發(fā)展，更需要家庭教育與社會教育的協(xié)同。學校相關負責人表示，通過本次研討會，光華東山學校作為區(qū)域優(yōu)質民辦學校和全國校家合作的代表案例參加會議，不僅是對學校當前辦學水平的肯定，教育成就，也對學校未來的發(fā)展產(chǎn)生強大的影響。推動。學校將始終秉承“培養(yǎng)有道德的人”的初心通寶育杰學校，牢牢堅持“學生是最重要的”理念，最大限度地整合社會資源，引導和與各家庭一道通寶育杰學校，共同為孩子們的未來發(fā)展，不斷譜寫基礎教育新篇章。 （藍婷婷）

圖片提供：成都市龍泉驛區(qū)光華東山學校