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上海南湖職業技術學院是在國家大力發展職業教育和上海教育綜合改革的框架下誕生的。學院是虹口區人民政府主辦、“立足區、市共建、多方共治”的上海市第一所區屬新型公辦職業學院。對高中畢業生實行三年制學歷教育和定向教育。初中畢業生實行五年一貫制學歷教育。未來，學院將成為終身職業技能培訓和職業技能等級認定的基地、賦能企業科技產品升級的協同創新中心、培養適應要求的技術技能人才的“搖籃”上海數字城市建設.

【轉型為何成功】

上海為何要大力發展新型職業院校？上海市教委職業教育處處長馬建超表示，職業教育是面向所有人的終身教育、面向社會的跨界教育、面向市場的就業教育、面向大領域的職業技能培訓教育。上海職業教育“十四五”規劃提到，將新建5-10所高等職業學校，由初中、高中兩個主體一體化的職業教育培養方式轉變的獨立主體。馬建超表示，未來上海職業院校的布局將是職業本科生的“陣地”，以新建高職學校為“主陣地”、中等職業學校為“蓄水池”，打好基礎用于職業教育。

辦好高等職業學校，既要有中等職業學校的基礎，又要發展高等教育的特色。這所中等職業學校為何能成功轉型為上海第一所“五年一貫制”新型高職學校？震旦職業技術學院副院長喬剛認為上海南湖職校，上海南湖職業技術學院脫胎于中等職業學院，在職業教育傳承方面有一定基礎。

綜合媒體制作的配套硬件。

事實上，上海南湖職業技術學院的前身是一所具有20年歷史的區屬中等職業院校——上海南湖職業學校。上海南湖職業學校不僅是首批國家重點職業學校之一，也是上海一所現代化標志性職業學校。學校擁有先進的現代化教學實訓設施：配備計算機室12個、語言室4個、100座的學生電子閱覽室、符合國際標準的體育館、全套視頻錄像系統和監控系統、完善的校園網絡和多媒體教學系統等；擁有與專業緊密結合的模擬銀行、世界貨幣教學展示室、郵輪實訓室、航空實訓室、國際業務實訓中心、網絡實訓室、烹飪室等實訓設施。

在人才培養方面，學校形成了中職與高職銜接、普通職業教育與普通職業教育銜接、職前職后交流、中外合作、產教融合的格局。專業領域包括金融、旅游、商業、計算機、貨運、汽車維修等。專業大類，其中金融、汽車維修、報關業務等專業為上海市重點專業。學生的綜合素質在這里得到了很好的培養。在上海市首屆“星光計劃”學生技能大賽中，以37個全能一等獎的絕對優勢位列全市職業學校第一名。南湖的畢業生受到社會的廣泛贊譽，受到越來越多用人單位的青睞。目前網校頭條，已有200多家用人單位與學校保持著固定“聯營”關系，就業率一直良好。

【“新高職院校”新動態】

有人會問，上海“五年一貫制”高職院校有何新意？高度在哪里？

新型高職院校五年一貫制是指中等職業教育與高等職業教育融為一體，實行五年一貫制培養模式的高職院校。舉辦五年一貫制新建高職院校的目的是為了更好適應經濟社會發展需要，深化校企合作，統籌育人，培養高素質專科層次技術人才。上海“五年一貫制”高等職業教育是定位上海五型經濟新格局、服務上海城市數字化轉型、服務長三角一體化國家戰略、打造高品質、有特色的高等職業教育學院職業教育。

學校的數字模擬沙箱。

從某種角度看，五年一貫制高等職業教育模式是一種新的培養模式。據了解，五年學制的統一管理和運行、同一機制的運行兼顧了中等職業階段和高職階段職業教育的不同模式。學校在辦學理念、管理體制機制、師資隊伍、課堂教學模式等方面實行全面落實。轉變。與原來中職畢業三年再考高職三年相比，“五年一貫制”縮短了一年時間，更重要的是減少了不必要的學習。課程方面的重復。

可能有人會覺得，這有點類似于“中高滲透率”。事實上，兩者最大的區別在于，五年一貫制只有一個辦學主體，而初高中教育的辦學主體分為中等職業學校和高職學校兩所學校。學校。雖然初中和高中也需要五年的時間，但學生在中職和高職兩所不同的學校學習，這期間有一個篩選過程；而“五年一貫制”則堅持一體化管理。中、高職學校均在同一所學校，更有利于學生的課程銜接。

【產教融合，布局未來】

職業教育是一門需要“技能”本質——工匠精神的類型。在專業設置上，新建高職院校將更加注重產業發展和區域人才需求。

產教融合要服務區域經濟轉型升級，精準培養職業技能人才。上海南湖職業技術學院黨委副書記、院長朱建六教授??介紹，上海南湖職業技術學院深度融入產業鏈、創新鏈。在華為技術、上汽通用等龍頭企業的支持下，成立了工業學院，正在走產教融合之路。 ，協同創新人才培養模式。三個上海市職業教育開放實訓中心——國際郵輪實訓基地、5G創意數字媒體實訓基地、汽車維修與服務實訓基地以及多個企業（醫院）實訓基地為專業人才提供培訓。提供了“肥沃的土壤”。學校依托這些實訓基地，開展訂單培養、項目教學、產學研創新合作等，滿足產業集群對精準有效的人才需求。

學校老師教授智能汽車技術。

實訓基地硬件設施豐富多彩。記者在學校看到，5G創意數字媒體實訓基地內設有VR內容制作教室、全景音視頻產品制作實訓室、數字仿真電子電工實訓室、聲音采樣實驗室、多功能多功能實驗室等。 -模式聲音綜合訓練。機房、非線性編輯器……媒體融合所需的各種數字媒體設備。教學也非常嚴格。以無人機的控制為例。學生必須先通過電腦模擬飛行測試，才能使用真機進行實際操作。當你走進汽車維修與服務培訓基地，你會發現自己置身于一片“汽車的海洋”。一棟五層樓上海南湖職校，全部用于汽車維修和服務培訓。擁有整車電路實訓平臺、智能小車實訓平臺、汽車故障測試實訓平臺……學員不僅要熟悉汽車的內部結構，更要能夠準確判斷故障根據各種檢測儀器的指示燈進行點定。

上海南湖職業技術學院以5G技術應用為重點，聚焦戰略性新興產業、先進制造業和社會民生急需領域。學院設有數字創意、智能汽車服務、健康醫療和智能商旅四個系。今年招收校外學生的專業有：數字媒體技術、虛擬現實技術應用、新能源汽車檢測與維修技術。

學校老師教學生3D打印技能。

朱建六介紹，數字媒體技術專業面向綜合媒體制作與傳播、網絡視聽媒體、虛擬現實等行業群體。未來可從事視聽媒體內容制作與轉換、視頻直播技術、主流引擎應用、虛擬仿真交互技術等。虛擬現實技術應用專業面向虛擬現實、增強現實等企事業單位和產業群體，培養能從事項目設計、項目交互功能開發、模型與動畫制作、全景拍攝與處理等工作的高素質技術人才新能源汽車檢測與維修技術專業面向新能源汽車制造與服務企業。旨在培養和掌握純電動汽車、混合動力汽車技術和整車智能控制技術，并勝任新能源汽車總裝試驗、檢驗檢測、技術服務和質量管理。適合該工作的高素質技術和技能人員。

據了解，明年學院除今年招生的三個專業外，還將新增護理、酒店管理、汽車智能技術三個專業。