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做家務(wù)讓孩子更有領(lǐng)導(dǎo)力

會(huì)做家務(wù)的孩子更有規(guī)劃性和條理性，在同齡人中具有更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，從而受到大家的歡迎；

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的孩子也更受老師的喜愛(ài)，他們的執(zhí)行力和號(hào)召力強(qiáng)，能成為老師的得力助手。

03

找對(duì)方法，教會(huì)孩子做家務(wù)很簡(jiǎn)單

把握好孩子做家務(wù)的時(shí)機(jī)

很多家長(zhǎng)出于不舍得孩子太早做家務(wù)，或是怕他們做不好家務(wù)、“幫倒忙”的原因，等孩子10歲后才開(kāi)始教他們學(xué)做家務(wù)，效果明顯不盡人意。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是敏感的，即使很小的孩子，也能夠感覺(jué)到他的幫忙你是否真的需要，一旦他發(fā)現(xiàn)所做的事情總是遭到否定，就會(huì)對(duì)此事不感興趣了。

10歲以后，孩子最具可塑性的時(shí)期已過(guò)，此時(shí)他們已經(jīng)很難從家務(wù)勞動(dòng)中感受到“新奇的挑戰(zhàn)性”。

家長(zhǎng)言傳身教，把家務(wù)變成親子活動(dòng)

以疊衣服為例子，家長(zhǎng)要和孩子一起做，邊做邊告訴孩子疊衣服的具體步驟有哪些、如何疊會(huì)更整齊、疊好以后放在哪里，這樣孩子會(huì)清楚地知道他需要做什么，應(yīng)該達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。

不僅如此，這樣的經(jīng)歷是又一次愜意的親子活動(dòng)。

制定家務(wù)日歷，家庭全員遵守

制定家務(wù)日歷可以明確每位家庭成員的家務(wù)安排，不僅孩子可以按照規(guī)定去執(zhí)行，不會(huì)拖拖拉拉，其他家人也參與其中，在人人都勞動(dòng)的氛圍下孩子做家務(wù)的意識(shí)和動(dòng)力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

當(dāng)然，如果有任何人沒(méi)有按照要求進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，也要接受小小的懲罰，家長(zhǎng)要和孩子共同商議家務(wù)日歷的制定規(guī)劃，確保家務(wù)勞動(dòng)“言必行、行必果”。

巧用精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

家長(zhǎng)要讓孩子不斷體會(huì)“我能行，我能做好”的自豪感，這是讓孩子對(duì)家務(wù)保持持久興趣的靈丹妙藥。

有時(shí)候，父母的一個(gè)擁抱、一個(gè)滿(mǎn)意的微笑、一句肯定鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是孩子堅(jiān)持下去的精神動(dòng)力。

所以，孩子做了家務(wù)后，一定要適時(shí)夸獎(jiǎng)，并且夸獎(jiǎng)得越具體越好。

適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是必要的，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子做家務(wù)的情況，在做完后給予他們適宜的報(bào)酬。

可以讓他們以家務(wù)的形式賺取每月的零花錢(qián)，或是送一本孩子喜歡故事書(shū)、一個(gè)心儀很久模型玩具來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)其勞動(dòng)付出。

04

家務(wù)年齡對(duì)照清單

如果家長(zhǎng)并不清楚孩子做家務(wù)的適當(dāng)年齡，下面這份家務(wù)年齡對(duì)照清單可以清楚地告訴你，孩子在不同的年齡段能做的家務(wù)都有哪些：

2-3歲：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱；幫助拿取物品；掛衣服；自己刷牙、上廁所；整理自己的玩具。

3-4歲：把碗放進(jìn)洗碗池；疊好干凈的衣服并放進(jìn)衣柜；把自己的臟衣服放進(jìn)籃子里。

4-5歲：準(zhǔn)備、清理餐桌；飯后將餐具拿回廚房；準(zhǔn)備第二天自己要穿的衣服。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，父母的指令要細(xì)化到每個(gè)步驟，這樣他們才會(huì)準(zhǔn)確理解要求。

5-6歲：準(zhǔn)備第二天自己要穿的鞋；學(xué)會(huì)收拾自己的房間。

7-12歲：學(xué)做簡(jiǎn)單的飯菜；幫忙擦地、洗車(chē)、清潔衛(wèi)生間；會(huì)用洗衣機(jī)。

13歲以上：換燈泡；更換吸塵器的垃圾袋；清理冰箱、灶臺(tái)。