更新時間：2021-08-11 01:21:47作者：admin2
疫情導致了不能正常開學，停課不停教不停學引爆了線上教育，大多數人們從一無所知到被逼認知，大多數老師從了解不多到直接直播！于是，在短時間內線上教育被進行了“全民教育，她從技術革命形成的新生事物的神秘，到直面現實被廣泛認知。
當疫情過后，我認為(一)付費的線上教育會有很大的發展，用戶數量將會有一個爆發性增長過程。原因有三：1、經過線上教育的普及，學生廣泛了解，其中相當大一部分家里邊寬帶、電腦等條件具備，可能選擇線上輔導作為學校學習的一種補充方式；2、有部分同學經過線上體驗，對這種遠距離可互動自由的方式更喜歡，效果更好，從而作為培優補弱的一種選擇；3、國家明令嚴禁課外輔導班和教師有償補課，原來進行課外輔導班或一對一輔導的學生會轉而選擇線上輔導。但在輔導方面，學校教學還是主戰場，線上付費的輔導無法取代學校而大面積推廣。
(二)國家公益性的線上教育可能會得到大范圍的推廣。這個判斷是因為：1、國家前所未有的重視教育，已經通過提升學校硬件、提高教師待遇、調節高考政策儲備教育人才等措施，改善教育生態；2、互聯網、衛星轉播電視接收等基礎設施，已實現全國性范圍覆蓋；3、通過線上教育有利于提升偏遠地區整體教學水平，有利于補充有些學校學科師資力量的不足；4、通過這次線上教學，積累了經驗，補齊教學資源及設施，為開展全國范圍的推廣提供可能。
線上教育做為目前學校教學的一種補充，可能會隨著技術的發展成熟，多方面的推廣和普及，而推動教學質量的提高，并融入到學校教育教學中，使孩子們共享資源受益多多。
淺薄己見，僅供參考，望多提寶貴意見。謝謝！