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我們先想象一下，高考沒有數(shù)學(xué)。 有多少人會(huì)深入研究數(shù)學(xué)。 在高考選拔的背景下，“不考試”對于很多學(xué)生來說就意味著不學(xué)習(xí)。 那么我們對于數(shù)學(xué)相關(guān)科目應(yīng)該怎么辦呢？ 不要繼續(xù)高考，不要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎栏咧袛?shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)的一部分，概率在生物和遺傳問題中的應(yīng)用，幾何在物理中的應(yīng)用。 參加這個(gè)考試是為了考數(shù)學(xué)模型。 我們要明白，如果高考不考數(shù)學(xué)，我們教育體系下高中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)水平會(huì)怎樣？ 你自有主張。 高中畢業(yè)后，我們上了大學(xué)，大學(xué)高等數(shù)學(xué)（不僅僅是這本書……），與高中數(shù)學(xué)沒有聯(lián)系，我們該怎么辦？ 對于那些正在努力補(bǔ)習(xí)高中的人來說，我們必須明白，完成高中數(shù)學(xué)并達(dá)到一定水平后，大學(xué)至少已經(jīng)過去一年半了（假設(shè)你的智商在120以上）。 大學(xué)只有四年，現(xiàn)在許多學(xué)院和大學(xué)都有類似的課程。 聚焦大一到大三，我們的專業(yè)課該怎么辦？ 而且官方回應(yīng)高考數(shù)學(xué)難：發(fā)揮選拔功能，工程、商科、物理、化學(xué)工程……很多專業(yè)都需要這些作為最基本的東西。 我應(yīng)該怎么辦？ 不再學(xué)習(xí)了嗎？ 推回？ 大學(xué)6年？ 本科畢業(yè)的平均年齡是25歲？

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首先我們要明確一下為什么我們要學(xué)數(shù)學(xué)，只是為了應(yīng)用計(jì)算？ 當(dāng)然不是，你是在污蔑你可以用微積分買菜嗎？ 數(shù)學(xué)最大的作用：當(dāng)然是工具。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們在很多方面都將其用作工具。 比如我學(xué)的自動(dòng)化，大部分都是有數(shù)學(xué)理論支撐的。 高中數(shù)學(xué)難嗎？ 如果是這樣，我們可能會(huì)考慮取消它官方回應(yīng)高考數(shù)學(xué)難：發(fā)揮選拔功能，因?yàn)檫@可能會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)間，但事實(shí)并非如此。 在高考中，它不僅起到了引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)這個(gè)工具的作用，還起到了量化我們思維的作用。 高校會(huì)根據(jù)你的中外語水平來招收你學(xué)習(xí)更高級(jí)的專業(yè)，所以我們都要問自己，我能做到嗎？ 當(dāng)今的計(jì)算機(jī)科學(xué)使用離散數(shù)學(xué)等； 自動(dòng)化、電子、通信等使用高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)等； 還有物理用途……，我就不舉例了。 如果你每天抱怨為什么手機(jī)又貴又慢、為什么信號(hào)不好、為什么汽車減震效果不夠好、為什么高考數(shù)學(xué)不廢掉，那就太可悲了。

有人回答說，應(yīng)該把他們踢出高考。 我猜那些人大部分?jǐn)?shù)學(xué)一定不是很好。 至于為什么很簡單。 當(dāng)我高中的時(shí)候，我的英語不是很好，我什至討厭它。 然而，我知道國際交流的重要性，但我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 有些問題需要深思熟慮，你可以給出自己的答案。

最后用數(shù)學(xué)王子高斯的一句話來結(jié)束：

數(shù)學(xué)是科學(xué)之王，……………………。