更新時間：2021-06-14 10:24:56作者：admin2
我覺得講歷史不能太根據(jù)書本了,多結(jié)合一些名人傳記和傳奇故事夾雜其中,像將故事一樣去講,學(xué)生上課才有精神去聽歷史公開課評課及建議。不過這個對老師的知識面是一個考驗，其次，老師講課要有夸張的表現(xiàn)手法，這樣生動！我原來的老師講課就是天馬行空，非常生動，學(xué)生都愛聽，本來學(xué)生的考試壓力就很大，如果古板的去背去記憶，他們寧愿多花點時間在數(shù)理化、語數(shù)英上！
http://blog.zzedu.net.cn/user1/mengxiangqifei/archives/2010/202770.html看看這個吧，很不錯
1。 課前的WARM UP 很重要 聯(lián)系好與學(xué)生的感情。 此外，在上課的GREETING環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生向聽課老師問好。
1。 導(dǎo)入要復(fù)習(xí)舊的知識，常見的問候語。 自然地過度到圣誕節(jié)的氛圍。
3. 要準備圣誕樹，上面掛物品，便于反復(fù)提問，強化知識。要讓學(xué)生走上講臺表演，內(nèi)容不要太長，但是涉及的學(xué)生要多，多請幾組上來。
4. 正強化很重要，因此要準備一些小禮物。
5。 歌曲的作用不可忽視。邊演邊唱，將學(xué)生的熱情推向高潮。
6。 時間再緊，還得安排范讀與領(lǐng)讀環(huán)節(jié)。最好把課文與對話當(dāng)堂背誦出。
7。 課后作業(yè)也別忘記布置。