更新時(shí)間：2021-06-30 17:26:12作者：admin2
及時(shí)干預(yù)型：在游戲的過程中如何在游戲中培養(yǎng)孩子熱愛生活的能力心得，直接用語言引導(dǎo)與兒的游戲
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子游戲中的問題時(shí)，老師直接用語言進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。如：看到超市的物品未放整齊時(shí)，老師會說：“今天的超市怎么這樣亂呀？”幫助幼兒回憶參觀超市的情景，將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中。又如：當(dāng)警察在隨意奔跑時(shí)，老師會問：“警察叔叔，你在忙什么呀？”通過詢問幫助孩子審視自己的行為，回歸游戲的思維。
適用于：糾正孩子的錯(cuò)誤行為或?qū)⒁延薪?jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲情節(jié)中
5、情境再現(xiàn)法：對幼兒的游戲情境再現(xiàn)，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
讓孩子對于游戲的情節(jié)進(jìn)行再表演，可以通過錄像的方式，讓幼兒在具體形象的視覺感知中，自己去欣賞同伴的模仿過程，自己做出判斷，通過相互的交流發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，共同積累游戲的經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)對游戲的興趣。
適用于：孩子角色意識的明確和角色行為的豐富。
孩子這個(gè)年齡正好是好奇的時(shí)候 大人要多給孩子看圖畫 講故事
早上起來孩子吃飽 你就和他做數(shù)字游戲 累了就給他講故事 認(rèn)圖片 睡覺之前給他講童話 總之孩子這會是需要知識的時(shí)候 盡你的所能
你先提問他 這是什么 那是什么 讓他懂得不認(rèn)識的東西要問為什么 然后告訴他這個(gè)東西是做什么用的 也可以讓他用手親自摸一摸（危險(xiǎn)物品例外）
天暖和的時(shí)候 常帶他出去玩玩 多接觸和他差不多的小朋友 或者比他大一點(diǎn)的 給他交朋友的機(jī)會 慢慢的孩子就會從交往中明白 什么樣的小朋友好什么樣的不好 大人不用刻意的去干涉 孩子大人再出面也不晚