明白了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。 《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，課文借助擬人的手法，通過(guò)小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事，講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。文章讓我
2021-12-11
小壁虎借尾巴（A、B案） 小壁虎借尾巴（A、B案） 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn) 壁、虎 等9個(gè)生字，會(huì)寫 河、姐 等6個(gè)生字。 2．有感情地朗讀課文，讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。 3．初步了解一些動(dòng)物尾巴的作用。
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒(méi)有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰(shuí)去借一條尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚搖著尾巴。
兩個(gè)都可以，但是如果想給學(xué)生有趣的記憶的話，可能烏鴉喝水的道具比較好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備杯子和石頭，給大家演示水慢慢漲上來(lái)的感覺(jué)，學(xué)生的感受會(huì)很深 烏鴉喝水的因該比較容易懂《烏鴉
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小壁虎借尾巴 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)話中的禮貌用語(yǔ)，讓幼兒知道說(shuō)話要有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動(dòng)物的尾巴，知道動(dòng)物的尾巴都有用。小壁虎
活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT課件、視頻一段、電子白板。 兩人合用一張動(dòng)物圖片，上面有蜘蛛、蝗蟲、枯葉蝶、螳螂、青蛙、獅子、北極熊、螃蟹、貓頭鷹等。 一年級(jí)下冊(cè)，小壁虎借尾巴
《小壁虎借尾巴》通過(guò)寫斷了尾巴的小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事，告訴我們魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴能再生的知識(shí)，揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”的道理。 《小壁
《咕咚來(lái)了》寓言故事告訴讀者不要一味的相信別人所說(shuō)的，一定要相信自己的判斷，才能給事物下結(jié)論，不然有可能會(huì)造成誤會(huì)的。 《咕咚》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（2017年春季修
《名師酈波的語(yǔ)文啟蒙課一年級(jí)（下）》MP3格式音頻 百度網(wǎng)盤下載 ? ? 鏈接: 提取碼: 45uf 復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機(jī)App，操作更方便哦? ???若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)~
《咕咚》這篇課文,是讓學(xué)生明白“不管聽(tīng)到任何事情,要?jiǎng)幽X想想或親自去看看,才能了解事情真相”的道理。 這個(gè)故事告訴我們：聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不
這個(gè)故事告訴我們：聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。 《咕咚》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣
鏈接:? ?提取碼:?x48s?下面是參考答案：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理?識(shí)字1?春夏秋冬?1、會(huì)寫字組詞：春（春風(fēng)）（春雨）（春日）?風(fēng)（風(fēng)雨）（風(fēng)云）（東風(fēng)）冬（冬天）（立冬）（冬雪）?雪 一年級(jí)語(yǔ)
僅供參考一、學(xué)生基本情況分析：我班原有46人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入1人，現(xiàn)有學(xué)生47人，其中女生有24人。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢
棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病啊!燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō):“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧!”燕子說(shuō):“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫
30棉花姑娘一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字。會(huì)寫“只、星”等6個(gè)字。 2．分角色朗讀課文，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。 3．認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。 二
一～八年級(jí)語(yǔ)文課本，人教版/部編版我剛好有。你可以給我郵箱antstickki@sina.com發(fā)“求課本”，我可以秒轉(zhuǎn)發(fā)給你。教師行業(yè)不易，資源分享最快樂(lè)。 以下是部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文書
在第三自然段中，當(dāng)棉花姑娘要啄木鳥幫她看病時(shí)，使用了【請(qǐng)】字，而啄木鳥在回答棉花姑娘時(shí)，也使用了【對(duì)不起】這樣的詞語(yǔ)。從這里可以看出來(lái)，棉花姑娘和啄木鳥的對(duì)話很有禮貌，她們
教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)語(yǔ)文出版社一年級(jí)下冊(cè)第十課《誰(shuí)住頂樓》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，自主識(shí)記字形； 2、分角色有感情地朗課文； 3、體會(huì)新樓房里的居民彼此
本文是一篇生動(dòng)、有趣的科學(xué)童話，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方害蟲的科學(xué)常識(shí)。 棉花姑娘是小學(xué)語(yǔ)
找到了 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材生活中的圖形（二） 出處： 教學(xué)資源作者：會(huì)員?? 資源 聯(lián)合國(guó)教科文組織版三年級(jí)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 低檔IT學(xué)科的課堂教學(xué)技能 留住秋天----三年級(jí)的PEP
讀書已我重要內(nèi)涵我喜歡讀春季鳥語(yǔ)花香,讀夏季雷鳴雨飄,讀秋季梧桐落葉,讀冬季冰封雪塑課,我同聚起,梁山漢喝彩,火燒赤壁興嘆zhidao,隨黛玉葬花落淚,保爾精神鼓舞,我起體味
參考資料 契訶夫俄國(guó)著名作家。全名安東·巴甫洛維奇·契訶夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過(guò)店員，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他
一年級(jí)上下冊(cè)沒(méi)有 二年級(jí)上冊(cè)：簡(jiǎn)單的排列組合，如1、2能排成哪幾個(gè)兩位數(shù)； 簡(jiǎn)單的推理，如誰(shuí)手里有什么樣的物品。 二年級(jí)下冊(cè)：沒(méi)有 三年級(jí)上冊(cè)：搭配，比賽場(chǎng)次 三年級(jí)下
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 本冊(cè)書共有8個(gè)單元，34篇課文，5篇自讀課文，8個(gè)語(yǔ)文園地，要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。 本冊(cè)包含“漢語(yǔ)拼音、字詞
2021-12-10
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)就會(huì)想到聽(tīng)到雞叫就起床練武習(xí)藝的祖逖、劉琨。以后說(shuō)話寫作，你想表示珍惜時(shí)間、發(fā)奮努力這個(gè)意思時(shí)，就可以用上“聞
張繼科退役了么？怎么好久不見(jiàn)打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
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2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
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冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開？
2021-04-28
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