8 人之初課題｜ 人之初｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1. 會(huì)認(rèn)“之、初”等13個(gè)生字，會(huì)寫“遠(yuǎn)、近”等7個(gè)生字，重點(diǎn)寫好“之、義”。｜2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。｜3
2021-12-09
全文：“下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？它在洞里睡著啦！” 雪地里的小畫
雪地里的小畫家 《雪地里的小畫家》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（2016版）第12課的課文[1][2]，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)，而且語(yǔ)
1、貓的腳印像桃花 2、鵝的腳印像楓葉 《雪地里的小畫家》原文： 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來(lái)了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就
7???操場(chǎng)上教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)情
部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（包含:教學(xué)計(jì)劃、總目標(biāo)）一年級(jí)春季最新教材?部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材的分析本冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元，識(shí)字部
2021-12-08
出自《聲律啟蒙》? ?作者：車萬(wàn)育 原文 上卷 一 東 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春
?提取碼:?x48s????正確、連貫地讀好詞語(yǔ)，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。 3.對(duì)應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)。 識(shí)字6古對(duì)今【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察圖畫、讀
6 古對(duì)今課題｜ 古對(duì)今｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1. 會(huì)認(rèn)“圓、嚴(yán)”等12個(gè)生字，會(huì)寫“古、涼”等7個(gè)生字。｜2. 正確、流利地朗讀對(duì)韻歌，背誦對(duì)韻歌。｜3.通過(guò)觀察圖畫
小燕子和黃鸝鳥(niǎo)飛過(guò)果園，看見(jiàn)果園里有很多果樹(shù);飛過(guò)小河，看見(jiàn)小河里的冰雪都融化了;飛過(guò)草地，看見(jiàn)小草綠了。小燕子和黃鸝鳥(niǎo)又飛過(guò)花園，看見(jiàn)花園里長(zhǎng)出了很多五彩繽紛的花。小燕
你說(shuō)的是教學(xué)設(shè)計(jì)之一:區(qū)別形近字 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 1、比較建之旁和走之旁的不同,練習(xí)書寫。 2、指導(dǎo)學(xué)生按部首給生字歸類,掌握識(shí)字規(guī)律。 3、區(qū)別形近字,指導(dǎo)學(xué)生理解詞
1 冬 ( 冬 瓜 )( 冬 衣 )( 冬 天 ) 齊 ( 一 齊 )( 百 花 齊 放 )( 齊 心 ) 說(shuō) ( 說(shuō) 話 )( 說(shuō) 笑 )( 小 說(shuō) ) 話 ( 笑話 )( 說(shuō)話 )( 話語(yǔ) ) 朋 ( 朋友 )( 親朋 )( 好友 ) 友
如果，《項(xiàng)鏈》里面的項(xiàng)鏈沒(méi)有丟，會(huì)是什么樣的結(jié)局？這個(gè)問(wèn)題我其實(shí)思考了很多年。 小說(shuō)里是這樣寫，當(dāng)女主人公在舞會(huì)的途中，發(fā)現(xiàn)她的項(xiàng)鏈丟了，到處找沒(méi)有找到，提前匆匆離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
對(duì)一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，任何知識(shí)都是新的，大人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是無(wú)所適從的，因此知識(shí)從無(wú)到有是一個(gè)最艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是如何讓孩子容易接受一種新知識(shí)呢
大海的項(xiàng)鏈指海螺、貝殼和沙灘上快活的腳印。 原文： 《項(xiàng)鏈》 大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。 小娃娃
11 彩虹課題｜ 彩虹｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字。會(huì)寫“著、那”等7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁衣字旁。｜2.正確、流利、有感情地朗讀課文。｜3.
10 端午粽課題｜端午粽｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1.認(rèn)識(shí)“端、粽”等13個(gè)生字，會(huì)寫“午、節(jié)” 7個(gè)字。認(rèn)識(shí)“立、米”兩個(gè)偏旁。 ｜2.正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)讀好
語(yǔ)文公開(kāi)課是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中為了展示語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的細(xì)化的一種教學(xué)示范課，它比之平時(shí)的語(yǔ)文課課堂教學(xué)要求的更嚴(yán)謹(jǐn)，更細(xì)膩，更充分的多，因此，其課堂內(nèi)容的廣度及深度應(yīng)是提前預(yù)測(cè)
就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)于剛要上1年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真是既興奮又讓人擔(dān)心，畢竟小學(xué)制度與幼兒園是不同的。那么孩子剛上1年級(jí)要注意什么呢？小學(xué)和幼兒園無(wú)論是在管理還是在教育方式都會(huì)產(chǎn)生
<<靜夜思>>這首唐詩(shī),現(xiàn)在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,一年級(jí)上冊(cè),課文第6課。 由“人民教育出版社”出版。
8靜夜思課題｜靜夜思｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1. 會(huì)認(rèn)“夜、思”等9個(gè)生字，會(huì)寫“思、床”7個(gè)生字。｜2.正確、流利地朗讀古詩(shī)。｜3.借助拼音，正確、流利地朗讀古詩(shī)，背
3 一個(gè)接一個(gè)課題｜一個(gè)接一個(gè)｜課型｜講讀課文?｜授課｜時(shí)間｜2課時(shí)?｜教學(xué)｜目標(biāo)｜1.認(rèn)識(shí)“接、再”等12個(gè)生字和單耳旁1個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)讀音字“覺(jué)”；會(huì)寫“過(guò)、各”等7個(gè)字和橫折折撇1個(gè)筆畫。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，主張引導(dǎo)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與到課堂教學(xué)中來(lái)，那么，在一年級(jí)新生中怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“主體”呢？學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)該是其中的一方面。在一年級(jí)
第一組 1 我們的民族小學(xué) 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐鄉(xiāng)的孩子 語(yǔ)文園地一 第二組 5 灰雀 6 小攝影師 7 奇怪的大石
一天，剛下完雨，小草上的水珠驕傲的說(shuō)：“你看我，多漂亮，偏偏在你這顆不知名的小草上?！毙〔輿](méi)說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，水珠消失了，這時(shí)，小草說(shuō)：“不能驕傲啊，因?yàn)槟菢訒?huì)使你的成功消失
張繼科退役了么？怎么好久不見(jiàn)打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
2024-03-05
冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開(kāi)？
2021-04-28
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