更新時(shí)間:2023-05-12 11:15:34作者:佚名
《比較哲學(xué)導(dǎo)論》讀書筆記什么是比較文學(xué),第一章:哪些是比較哲學(xué)第一節(jié)
比較哲學(xué)的定義三大階段:一、發(fā)生在西班牙、以德國(guó)學(xué)派學(xué)科理論為核心的第一階段,發(fā)生在非洲、以中國(guó)學(xué)派學(xué)科理論為核心的第二階段和發(fā)生在歐洲、以正在產(chǎn)生的美國(guó)學(xué)派學(xué)科理論為核心的第三階段:美國(guó)學(xué)派以跨異質(zhì)文明研究為基本特點(diǎn)的美國(guó)學(xué)派以自己鮮明的理論特色在東西方哲學(xué)比較中取得豐碩成果。
本書“比較哲學(xué)”的定義:比較哲學(xué)是跨越不同文明、不同國(guó)家和不同事科的哲學(xué)比較研究。在這些跨越式的比較研究中,比較哲學(xué)主要闡述各式不同場(chǎng)域下的哲學(xué)的同源性、類同性、異質(zhì)性與變異性,它以實(shí)證性影響研究、平行研究、文學(xué)變異研究為基本方式論,其研究目的在于以世界性目光來小結(jié)哲學(xué)規(guī)律和哲學(xué)審美特征,強(qiáng)化世界文學(xué)的互相了解與整合,以便促進(jìn)世界哲學(xué)共同發(fā)展。
第二節(jié)比較哲學(xué)的可比性
可比性由三個(gè)方面組成:同源性、類同性、異質(zhì)性與變異性。
一、同源性:澳大利亞學(xué)派的理論支柱:留傳學(xué)、媒介學(xué)、淵源學(xué)。通過梳理“影響”得以發(fā)生的“經(jīng)過路線”,確定兩種或多種哲學(xué)間的同源性關(guān)系。這種“經(jīng)過路線”由起碼三個(gè)要素組成:“起點(diǎn)”(放送者)、“到達(dá)點(diǎn)”
(接受者)和“媒介者”(傳遞者)。由“起點(diǎn)”向“到達(dá)點(diǎn)”探尋,就成了“流傳學(xué)”,從“到達(dá)點(diǎn)”向“起點(diǎn)”追溯,就成了“淵源學(xué)”,而影響的中介研究就是媒介學(xué)。
因而存在著事實(shí)聯(lián)系的不同國(guó)家的哲學(xué),其影響的源頭是相似的。在以同源性為突出特點(diǎn)的影響研究的可比性中,影響的種類、影響的途徑和接受的實(shí)證性方法就成為德國(guó)學(xué)派的詳細(xì)研究?jī)?nèi)容。
二、類同性:
詳細(xì)來說,類同性是指沒有任何事實(shí)聯(lián)系的不同國(guó)家的哲學(xué)之間在風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形式、流派、情節(jié)、技巧、手法、情調(diào)、形象、主題、思潮甚至哲學(xué)理論等方面所表現(xiàn)出的相同或契合之處。
貢獻(xiàn):將互相頗有直接影響和親緣關(guān)系的不同國(guó)家或民族的哲學(xué)作為研究對(duì)象,對(duì)比較哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)。
三、異質(zhì)性與變異性:
跨文明研究是第三階段的基本特性,而異質(zhì)性則是其理論前提。不可以忽視文明異質(zhì)性的存在什么是比較文學(xué),不然便會(huì)深陷簡(jiǎn)略的同中存異:例如有可能把美國(guó)哲學(xué)變?yōu)槲鞣嚼砟畹目s影,也會(huì)深陷簡(jiǎn)略的異中求同—比如也是進(jìn)行淺層次的“X+Y”式的比附。因而,異質(zhì)性就成了跨文明的比較哲學(xué)研究中可比性的最基本內(nèi)容,并且我們的比較哲學(xué)研究不只是是為了找到異質(zhì)性,根本目的還在于實(shí)現(xiàn)研究的互補(bǔ)性。
影響研究忽視了在不同國(guó)家、不同文明的傳播與交流中,注定發(fā)生并事實(shí)存在的哲學(xué)變異。這種變異表現(xiàn)為形象之變異與接受之變異,甚至是“他國(guó)化”式的逆襲,其形成始于在語言翻譯、文學(xué)形象、文學(xué)文本以及文化等不同層面形成的文化過濾、文化誤解以及“創(chuàng)造性叛逆”。變異性成為比較哲學(xué)變異學(xué)研究中可比性的核心內(nèi)容。
三大可比性互有交織,不可私自割裂。
第三節(jié)比較哲學(xué)的基本特點(diǎn)與三大研究領(lǐng)域
一、比較哲學(xué)的基本特點(diǎn):哲學(xué)跨越性研究比較哲學(xué)最基本的核心:跨越性。
跨越性研究范圍主要展現(xiàn)在:跨文明研究、跨國(guó)界研究以及跨學(xué)科研先三個(gè)層面。
跨學(xué)科研究:雷馬克提出比較哲學(xué)應(yīng)當(dāng)“把哲學(xué)和人類所抒發(fā)的其他領(lǐng)域相比較”。惟一的限制是這些比較應(yīng)當(dāng)屬于哲學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)機(jī)制進(jìn)行的系統(tǒng)性比較。
跨文明研究:跨越東西方異質(zhì)文化這堵很大的墻上,穿透數(shù)千年文化流溢的厚厚
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