1、根據(jù)實(shí)物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話?! ?br /> 活動準(zhǔn)備: 
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等" />

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幼兒園小班兒歌教案:水果歌

更新時間:2021-04-13 12:05:12作者:教育文稿網(wǎng)

幼兒園小班兒歌教案:水果歌

幼兒園小班兒歌教案:

活動目標(biāo):
1、根據(jù)實(shí)物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話?! ?br />活動準(zhǔn)備: 
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。  
活動過程:  
一、導(dǎo)入?! ?br />“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。  
2、“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有)  
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果?! ?br />4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。  
二、編兒歌《水果歌》。  
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌?! ?br />1、給蘋果編?! ?br />老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了?! ?br />2、給梨子編?! ?br />由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”  
3、給葡萄編?! ?br />“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的?! ?br />4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍?! ?br />什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的?! ?br />5、“小朋友們編的兒歌真好聽?,F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”  
請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的?! ?br />6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。  
7、集體再念一遍,可邊念邊動作?! ?br />三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲。  
請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什
么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來?! ?br />四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

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