更新時間：2021-08-30 00:19:25作者：admin2
那要看什么地方了，大學教師一般最后能拿到的一兩萬左右吧。大城市的老師一個月接近10000，但一些窮地方，2000左右。
教師的工資待遇高于其他事業單位但低于公務員。按照《教師法》及國家政策，教師工資不低于當地公務員的工資待遇。教師工資會不低于公務員工資的。
教師的薪資待遇是不相同的，比如地區的不同，教師的級別不同，教齡的不同，還有職務的不同，所以薪資待遇就不同。
區域差異總的來說經濟發達的地區“老師”工資較高。同級別同類學校經濟發達地區的教師工資普遍高于經濟落后地區的教師工資。同一地區級別越高的學校工資越高，同一個學校職稱、資歷、能力越高的老師工資越高。同一地區不同類型同級別學校職業教育學校的工資普遍低于普通教育學校的工資。同一個學校在編教師工資一定高于合同外聘教師工資。經濟發達地區私立學校教師工資高于公立學校工資，經濟欠發達地區公立學校教師工資低于私立學校教師工資。
教師窮人的代名詞經濟基礎決定社會地位，老師實際上已經成為“窮人”的代名詞。提高教師地位就必須提高老師的工資待遇。特別是職業教育；學生說老師你一個月多少錢？學技術有用的話你在學校干什么？你為啥不去企業？現實是最有說服力的，大部分地區的職業教育發展是嚴重滯后市場需求的。職業教育的工資待遇普遍低于其他各類同級別學校教育。
教師正在變得廉價“教師”這個稱謂正在變得普遍廉價，和以前的“先生”、“小姐”、“太太”等稱呼一樣。特別是在娛樂圈隨便一個藝人都可以稱“老師”、“導師”。仔細研究你會發現所有以前的尊稱都是這樣開始變得“普遍”“廉價”的。回憶十年、二十年社會對知識和老師的態度對比現在社會對知識和老師的態度你會發現“教師”真的已經貶值了不少。
教師的社會爭議較高的社會“職業道德”要求和窘迫的生活“物質基礎”給老師帶來很多社會爭議。社會普遍認為老師是具有崇高職業道德職業必須也應該安貧樂道，不應該追求“物質基礎”。更何況老師有寒暑假，老師的工作很輕松；我也不知道為什么給人留下了這樣的印象，我個人是累得要死。老師生活在“職業道德”和“物質需求”的窘迫之中。社會對老師的態度也處在“崇高職業道德要求”和“鄙視窮人的勢利”糾結之中。
現在全國的總體情況是東部沿海經濟發達地區的教師工資都比較高，比如深圳，上海，北京三地的教師月入萬元者很多.而廣大的四五線城市教師工資普遍較低。